2017_2018学年高中语文第四单元创造形象诗文有别课下能力提升十过小孤山大孤山新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

PAGE PAGE 6 课下能力提升(十)　过小孤山大孤山 (时间：40分钟　分值：49分) 一、基础巩固(22分，选择题每小题3分) 1．下列句中加点词解释不正确的一项是(　　) A．有碑载其事　　　　　　载：记载 B．与江山相发挥 发挥：辉映、衬托 C．俄复开霁，遂行泛彭蠡口 开：开始 D．江水浑浊，每汲用 汲：打水，取水 2．下列句中加点词意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．信造化之尤物也 B．盖江西路也 C．与江山相发挥 D．实以四日半溯流行七百里云 3．下列句中加点词活用与其他三句不同的一项是(　　) A．凡江中独山……皆名天下 B．南望彭泽、都昌诸山 C．有俊鹘抟水禽，掠江东南去 D．岸土赤而壁立 4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(虽无风，亦浪涌，盖以此得名也,虽不可拟小姑之秀丽)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(杰然特起,实不然也)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徙倚久之而归,如金山、焦山、落星之类)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山,实以四日半溯流行七百里云)) 5．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)俄复开霁，遂行泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。(3分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)江自湖口分一支为南江，盖江西路也。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。(3分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读鉴赏(19分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 小孤山新修一柱峰亭记 (元)虞集 延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。七月二十八日，舟次彭泽。明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大，而无所留滞者矣。 旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。石级盘旋以上，甃结②坚缜，阑护完固，登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毁，聚足③以涉，颠覆是惧。 至牧羊亭上，芜秽充斥，曾不可少徙倚④焉。是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧，赩然怒，奋然将除而治之。问守者，则曰：“非彭泽所治境也。”乃相与怃然而去。明日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾为子新其亭，而更题曰‘一柱’，可乎？夫所谓‘一柱’者，将以卓然独立，无所偏倚，而震凌冲激⑤，八面交至，终不为之动摇；使排天沃日之势，虽极天下之骄悍，皆将靡然委顺，听令其下而去。非兹峰其孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣，子当为我记之。” 李侯真定人，仕朝廷数十年，历为郞官，谓之旧人⑥，文雅有高材，以直道刚气自持，颇为时辈所忌。久之，起佐郡，人或愤其不足，侯不屑也。观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。且一亭之微，于郡政非有大损益也。到郡未旬日，一知其当为，即以为己任，推而知其当为之大于此者，必能有为无疑矣。 (选自《道固学古录》卷七，有删节) [注]　①某：我。②甃结：砖块建筑。③聚足：登台阶一步一停。④徙倚：来回走动。⑤震凌冲激：指江水侵凌撞击。⑥旧人：有资历的老臣。 6.eq \a\vs4\al(\x([对应链接高考]))对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．舟次彭泽　　　　　　　次：排列 B．芜秽充斥 秽：杂草 C．乃相与怃然而去 怃：