2018-2019学年高中生物 第一、二单元 人体内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节训练卷（二）新人教版必修3.docVIP

PAGE 8 PAGE 1 第一、二单元 人体内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．下列属于人体细胞外液的组成成分是（ ） ①抗体、神经递质和尿素 ②血红蛋白、02和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、载体和氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 2．如图是人体局部内环境示意图，下列选项不会使②中液体增加的是（ ） A．长期营养不良，血浆蛋白降低 B．班氏丝虫寄生在人体下肢淋巴管内 C．慢性肾炎病人长期出现尿蛋白 D．摄人氮量较多的健康成年男子 3．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A．当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱 B．在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持恒定不变的 C．人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统的共同参与 D．神经－体液－免疫调节网络机制是机体维持稳态的主要调节机制 4．下列关于反射弧的说法中,不正确的是（ ） A．完成反射的基本结构是反射弧 B．反射弧一定包括突触 C．反射弧的神经中枢只存在于脊髓中 D．反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器等五个部分 5．下列有关兴奋的叙述，错误的是（ ） A．兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的 B．大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流 C．神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过被动运输方式转运入膜内 D．乙酰胆碱造成血管平滑肌放松的效应与骨骼肌上的乙酰胆碱受体有关 6．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是（ ） A．a点受刺激时膜外电位由正变负 B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 7．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（ ） A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化 B．刺激A处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C．刺激A点引起肌肉收缩的活动属于反射 D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 8．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（ ） A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．人体呼吸中枢在大脑皮层 D．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 9．下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法，错误的（ ） A．胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素 B．胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖 C．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解使血糖升高 D．在调节血糖浓度时胰高血糖素和胰岛素表现为拮抗作用 10．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为（ ） A．用一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 B．用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察 C．用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察 D．用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察 11．生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是（ ） A．神经元之间通过方式①进行信息传递 B．垂体通过方式②将信息传递给甲状腺 C．血糖调节存在①②两种信息传递方式 D．图①中化学物质都不可能代表甲状腺激素 12．下列有关受体的叙述，错误的是（ ） A．受体的化学成分为蛋白质，位于细胞膜上或细胞内 B．受体能识别特定的信号分子并与之发生特异性结合 C．胰岛B细胞膜上的受体接受胰高血糖素后，胰岛素分泌量减少 D．神经细胞膜上的受体接受神经递质后，细胞会产生兴奋或受到抑制 13．关于动物体液调节的叙述，错误的是（ ） A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B．与神经调节相比，体液调节迅速而准确 C