广东省揭阳市七年级历史下册 第6课 北宋的政 治教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 第6课 北宋的政治 课题 第6课 北宋的政治 课型 新授课 教学 目标 知识与能力： 了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。 2、过程与方法： 通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。 3、情感态度价值观： 认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而得我们做任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权力是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。 重点 难点 教学重点：赵匡胤改革的措施；导致重文轻武的后果 教学难点：赵匡胤集权措施的结果和影响 教具 准备 多媒体设备 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 一、导入新课： “这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸；名将咸聚，却无法抵挡小国的进攻；才子云集，却热衷无休无止的内耗；经济富裕，却用于购买和平；文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。” 同学们知道这说的是哪个朝代吗？（北宋）为什么宋朝会形成这样的社会局面？今天，让我们一起走进北宋，去了解它的历史。 二、讲授新课： (一)、宋太祖强化中央集权 1.（多