2018版高中语文专题3月是故乡明漂泊的旅人我心归去课时作业苏教版必修.docVIP

2018版高中语文专题3月是故乡明漂泊的旅人我心归去课时作业苏教版必修.doc

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PAGE PAGE 5 我心归去 一、语言基础 1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是(  ) A.静谧/秘鲁  悲怆/创伤  咀嚼/矫枉过正 B.莫非/抹墙 逗弄/都市 熠熠/自怨自艾 C.车厢/相国 浸渍/囚禁 吊灯/风调雨顺 D.模仿/模具 眷顾/圈养 贫瘠/人才济济 解析:A 依次读为:mì/bì,chuànɡ/chuānɡ,jué/jiǎo。B项,依次读为: mò,dòu/dū,yì;C项,依次读为:xiānɡ/xiànɡ,jìn,diào/tiáo;D项,依次读为:mó/mú,juàn,jí/jǐ。 2.下列词语中,没有错别字的一项是(  ) A.虚空 小径 叽哩哇啦 粉身碎骨 B.优裕 惦念 富贵之帮 概莫能外 C.孤寂 盲流 拥挤不堪 繁华酥骨 D.难奈 雄浑 度过难关 萍漂四方 解析:C A项,哩—里;B项,帮—邦;D项,奈—耐,度—渡。 3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  ) ①由于伤病,新疆广汇男篮的外援“幸福组合”中的韦弗赴京城复诊,辛格尔顿返美治疗,久假不归,新疆“飞虎队”一度是“全华班”上阵。 ②在13届罗马世界游泳锦标赛上,张琳在男子800米自由泳决赛中夺得中国男游历史上第一个男子世界冠军,当人们问他有何感想时,他竟然出言无状,脸憋得通红,只是说:“感谢我的教练,感谢所有支持、帮助过我的人。” ③范曾泼墨人物画的出现,使几成绝唱的梁楷泼墨人物画于八百年之后,再次奏出黄钟大吕般的华美乐章。 ④“顺风车”是爱心活动,车主们都是怀着做好事做善事的心来的,我们提倡做好事更要有好的回报,这样社会上好人好事才会可持续发展,才会细水长流。 ⑤宝玉还是有些歪才的,大观园试才题对额的时候已有显现;只不过他无心进取,所以在贾府人眼中,他才苗而不秀,成了个“银样镴 枪头”。 ⑥他创作的两部小说虽然题材不同,发表的时间不同,但异曲同工,在评论界引起了很大反响。 A.①②⑥ B.①③⑥ C.③④⑤ D.②④⑤ 解析:A  ①久假不归:意为长期借去,不归还。不是“长期请假不回来”之意。望文生义,使用错误。②出言无状:说话放肆,没有礼貌。修饰“世界冠军的感言”,感情色彩不对。误用褒贬,使用错误。③黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。使用正确。④细水长流:比喻节约使用财物,使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。使用正确。⑤苗而不秀:苗,指庄稼出苗;秀,庄稼吐穗开花。指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质,却没有成就。使用正确。⑥异曲同工:不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。不合语境,使用 错误。 4.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.8日上午,记者来到中国人民革命军事博物馆。这里正在展出“英雄史诗,不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展”,向人们诉说着那一段红色回忆,吟唱着一首首可歌可泣的英雄乐章。 B.基于量子信息技术推动科学和社会取得革命性进步的巨大前景这一依据,专家认为,“量子技术在21世纪的重要性可与20世纪的曼哈顿计划相比,可能像曼哈顿计划造出原子弹那样改变世界格局”。 C.美国国家气象局宣布,虽然飓风“马修”已减弱为三级风暴,但在其造成的风暴潮、涨潮、风浪与毁灭性巨浪等共同作用下,佛罗里达州等沿海地区直到当地时间8日晚间都有被淹的危险。 D.本次研讨会共收到中国、泰国、新加坡、马来西亚、菲律宾等国专家学者的文章83篇,内容涉及“汉语言文学及汉语国际教育研究”“中国文化教学研究”“中国及海外华人的社会”等。 解析:D A 项,主语缺失,可将“这里正在展出‘英雄史诗,不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80 周年主题展’”改为“正在这里展出的‘英雄史诗,不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80 周年主题展’”。B 项,句式杂糅,可将“这一依据”删去。C 项,并列不当,“风浪”包括“毁灭性巨浪”,可将“风浪”删去。 5.(2017·全国Ⅲ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。 太阳能与风能①                 ,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②                ,这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③                 ,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。? 解析:本题考查语言表达简明、得体、准确和连贯能力。解答此类题时注意以下两个方面:①把握语言环境中的要点,做出准确的判断或得体的应答;②

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