3.4等比数列（2） 铜梁一中 汤贤莲.pptVIP

* 铜梁一中 汤贤莲 学习目标 1.理解并掌握等比数列的性质; 2.灵活应用等比数列的定义,通项公式和性质, 增强应用意识. 重点:1.等比数列的性质; 2.等比数列定义,通项公式,性质的应用; 难点:知识的灵活应用. 教学法:类比教学法. 复习一 一.等比数列的定义 二.等比数列的通项公式 an = a1q n-1 an = am q n-m q0时,数列各项同号 q0时,数列各项正负相间 ①{an}是等比数列? =q （q是常数，n∈N*） ②递推公式: an+1=an·q 判断或证明一个数列是否是等比数列的依据。 {an}是等差数列?an=pn+q( p、q是常数） {an}是等比数列?an=c·qn( c、q是常数且均不为０) 二.等比中项 a、G、b成等比数列,则称G是a与b的等比中项。 条件:ab0 2.若{an}为等差数列,则ak, ak+m, ak+2m, ak+3m,…也是等差数列,其公差为md(d为{an}的公差）. 1. {an}为等差数列,若m+n=p+q,则am+an= ap+aq. 若{an}为等差数列,则a1+an= a2+an-1= a3+an-2= … 推论1: {an}为等差数列,若2n=p+q,则2an= ap+aq. 推论2: (即:有穷等差数列中,与首末两项等距离的两项和相等). (即:等差数列中,序号成等差数列,相应的项也成等差数列) 四. 等差数列的性质 3.数列 {an}为等差数列,公差为d,则 Sk,S2k-Sk,S3k-S2k, ‥‥;成等差数列,公差为k2d 1.{an}为等比数列,若m+n=p+q,则am·an= ap·aq 若{an}为等比数列,则a1·an= a2·an-1= a3·an-2= … 推论1: {an}为等比数列,若2n=p+q,则an2= ap·aq. 推论2: (即:有穷等比数列中,与首末两项等距离的两项积相等). (即:等比数列中,序号成等差数列,相应的项成等比数列) 等比数列的性质 1.《教材》P125ex10 2.若{an}为等比数列,则ak, ak+m, ak+2m, ak+3m,…也是等比数列,其公比为qm(q为{an}的公比）. 3.《教材》P129练习ex4 3.数列 {an}为等比数列,公比为q,则 Sk,S2k-Sk,S3k-S2k, ‥‥;成等比数列. 2.《教材》P124练习ex3 典例学习 例1:在等比数列{an}中,a5=2,a10=10, 求a15.(用多种方法求解) 例2:已知{an}、 {bn}是项数相同的等比数列, 求证: {an·bn}是等比数列. 已知{an}是等比数列,若c≠0,则{c·an}是等比数列. 变式:已知{an}、 {bn}是项数相同的等比数列, 则(1) {an+bn}是等比数列吗? (2){c·an}是等比数列吗? (3){ }是等比数列吗? 效果检测 1.等比数列{an}中,a13=1,a26=2,求a52. 3.在正数组成的等比数列{an}中,a4a5a6=3 则log3a1+log3a2+log3a5+log3a8+log3a9= . 2:{an}为等比数列,则下列数列中为等比数列的 有那些? (1) {an3}, (2){pan}, (3){ } (4){an·an+1} 小结 本节课学习了等比数列的性质。学习方法为理解识记，理解成立原因是关键—化归证明，识记主要是提供方向。 作业 1、课本P125习题2,3,4,5,7,8