七年级历史册 第4课 国家的产生与早期发展课件 川教版.pptVIP

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  • 2018-09-07 发布于浙江
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七年级历史册 第4课 国家的产生与早期发展课件 川教版.ppt

七年级历史册 第4课 国家的产生与早期发展课件 川教版

世袭制代替禅让制,“公天下”变成“家天下”,标志着原始社会被奴隶社会替代。这是社会生产力发展到一定历史阶段的产物,是历史的进步。 王位世袭制从夏朝开始实行,至清朝灭亡结束,在中国存在将近四千年。当今,英国、日本等国仍保留着世袭制。 大道之行也,天下为公,选贤举能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》 “天下为公”和“天下为家”分别指什么制度? 盘庚迁殷 受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商朝盘庚时迁到殷,此后保持了相对稳定。 盘庚迁殷是商朝历史发展上的一个重要转折点,它巩固了商朝的统治,为商朝政治、经济的进一步发展提供了保障。从此,商朝迎来了全面发展的新时期,成为当时世界上的大国。 商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因和启示 (1)原因:夏桀、商纣的残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗;商汤和周武王伐无道、除暴政,结束夏桀、商纣的残暴统治,深得人心;商汤和周武王能够重用贤人,发展生产,联合周边小国、部落、抓住时机一举取胜。 国家的产生与早期发展 * 第4课 国家的产生和早期发展 禹帝王像  益干启位,启杀之 ——《竹书纪年》 启 一、夏朝的建立与国家的产生。 约公元前21世纪 启 河南西部、山西南部一带 (都成:阳城) 1、时间:

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