（遵义专版）2018年八年级物理全册 第二章 第四节 科学探究：速度的变化教案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 6 第四节 科学探究：速度的变化 【教学目标】 一、知识与技能 1.会使用刻度尺和秒表进行平均速度的测量. 2.学会正确的记录实验数据. 3.知道科学探究的基本方法. 二、过程与方法 1.亲身经历观察变速运动的物理过程，能够发现一些简单的问题，并设计解决简单问题的方案. 2.会探究速度的变化，会将物体运动经历的时间和路程分为若干段. 三、情感、态度与价值观 通过物理实验，认识到要想做好一个实验必须有几位同学的密切配合，认识到交流与合作的重要性，并养成实事求是的科学态度. 【教学重点】会用刻度尺和秒表进行平均速度的测量. 【教学难点】能够正确地测量各段路程所对应的时间. 【教具准备】斜面、小球、秒表、刻度尺、金属片、夹子、多媒体课件等. 【教学课时】1课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师 自然界的运动有多种多样，请同学们观看以下几段视频，在观察视频的过程中思考：博尔特的速度变化了吗？是如何变化的？ 学生积极思考，并做出猜想. 猜想1：博尔特的速度越来越快； 猜想2：博尔特的速度先越来越快，后又变慢； 猜想3：博尔特的速度先越来越快，后来保持不变. 【进行新课】 百米赛跑过程中速度的变化 师 如何收集证据验证你们的猜想呢？怎样制定计划与设计实验？需要的器材有哪些？实验中需要测量