八年级语上册 第4单元 第23课《诗词曲五首》教学设计 鲁教版五四制1.docVIP

PAGE PAGE 5 23．诗词曲五首 教学目标 1、知识与能力： （1）了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 （2）了解作者生平及相关的背景知识，了解作品的思想内容，体会诗人的思想感情。 （3）背诵并默写。 2、过程与方法 加强朗读训练，在反复诵读中理解诗意，感悟诗情，培养读诗的兴趣。 3、情感态度与价值观 培养学生热爱诗歌的情怀，丰富学生的古典文化修养。体会诗歌所表达的思想感情。 教学重点与难点 1、体会诗歌所描绘的意境。 2、体会诗歌所表达的思想感情。 教学方法： 以诵读为主。按照“朗读——品味——背诵”的顺序进行，精讲多读，以读带品。 教学课时： 二课时 课堂教学设计： 第一课时 教学重点： 一、了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 二、学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《赤壁》 教学环节及方法 （一）导入 诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。让我们一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧! （二）了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点 （三）作品欣赏 第一步：朗读 1、播放或示范朗读，学生听读，要求听清字音与节奏。 2、学生自荐朗读，其余学生听读并点评 3、教师指导朗读： （1）读准字音（2）把握节奏（3）读出重音 4、学生练读： 5、全班齐读 第二步：品味 1、学生结合注释理解诗句，整