《新唐书·刘蕡传》原文及译文（三）.docxVIP

《新唐书·刘蕡传》原文及译文（二） 　　刘蕡，字去华，幽州昌平人。明《春秋》，能言古兴亡事，沉健于谋，浩然有救世意。擢进士第。元和后，权纲驰迁，神策中尉王守澄负弑逆罪，更二帝不能讨，天下愤之。文宗即位，思洗元和宿耻。方宦人握兵，外胁群臣，内掣侮天子。蕡常痛疾。 　　太和二年，举贤良方正直言极谏。帝引诸儒百余人于廷，策曰：“子大夫皆识达古今，必当箴治之阙，辨政之疵。何施革于前弊？何泽惠于下土？何修而治古可近？何道而和气克充？推之本源，著于条对，朕将亲览。” 　　蕡对曰：“臣诚不佞，今逢陛下询求过阙，咨访嘉谋，臣敢不悉意以言？至于上所忌，时所禁，权幸所讳恶，有司所与夺，臣愚不识。伏惟陛下少加优容，不使圣时有谠言受戮者，天下之幸也。”所对六千言，直斥权宦，陈兴除之道，辞气慷慨。士人读其辞，至感慨流涕者。是时，考策官冯宿、贾餗、庞严见蕡对嗟伏，以为过古晁、董①，而畏中官眦睚，不敢取。 　　于时，被选者二十有三人，所言皆冗龊常务，类得优调。河南府参军事李郃曰：“蕡逐我留，吾颜其厚邪！”乃上疏曰：“以陛下仁圣，近臣故无害忠良之谋；以宗庙威严，近臣故无速败亡之祸。指事取验，何惧直言？且陛下以直言召天下士，蕡以直言副陛下所问，虽讦必容，虽过当奖。书于史策，千古光明！况臣所对，不及蕡远甚，内怀愧耻，自谓贤良，奈人言何！乞回臣所授，以旌蕡直。臣逃苟且之惭，朝有公正之路，陛下免天下之疑，顾不美哉！”帝不纳。 　　蕡对后七年，令狐楚、牛僧孺节度山南东西道，皆表蕡幕府，授秘书郎以师礼礼之而宦人深嫉蕡诬以罪贬柳州司户参军卒。 　　始，文宗恭俭求治，志除凶人，然懦而不睿，臣下畏祸不敢言。故蕡对引阍弑吴子②，阴赞帝决。帝依违其间，不敢主也。贾餗与王涯、李训、舒元舆位宰相，以谋败，皆为中官夷其宗，而宦者益横，帝以忧崩。 　　及昭宗即位，左拾遗罗衮上言：“蕡当太和时，宦官始炽，因直言策，遂罹谴逐，身死异土。六十余年，正人义夫切齿饮泣。比陛下幽东内，幸西州，王室几丧。使蕡策早用，则杜渐防萌，逆节可消，宁殷忧多难，远及圣世耶！”帝感悟，赠蕡左谏议大夫，访子孙授以官云。 　　（节选自《新唐书·刘蕡传》，有删改） 　　［注］①刘蕡：fén 。②晁、董：指晁错、董仲舒。③阍弑吴子：《春秋》载吴起为阍者所杀，刘蕡引用是以阍者比宦官。阍，守门人。 　　9.对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是 　　A.何道而和气克充克：能够 　　B.近臣故无速败亡之祸速：很快，迅速 　　C.乞回臣所授，以旌蕡直旌：表彰 　　D.因直言策，遂罹谴逐罹：遭到，遭遇 　　10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 　　A. 沉健于谋 B. 而畏中官眦睚 　　亦将有感于斯文 今人有大功而击之 　　C. 皆为中官夷其宗 D. 访子孙授以官云 　　为武置酒设乐 但以刘日薄西山 　　11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　　A.授秘书郎／以师礼礼之／而宦人深嫉／蕡诬以罪／贬柳州／司户参军卒 　　B.授秘书郎以师礼／礼之／而宦人深嫉蕡／诬以罪／贬柳州司户参军／卒 　　C.授秘书郎／以师礼礼之／而宦人深嫉蕡／诬以罪／贬柳州司户参军／卒 　　D.授秘书郎以师礼／礼之／而宦人深嫉／蕡诬以罪／贬柳州／司户参军卒 　　12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是 　　A.刘蕡直言敢谏，他参加科试时的答对文章痛斥宦官专权，陈述兴利除弊的办法，让一些士人感动得流下了眼泪。 　　B.考策官害怕宦官，不敢录取刘蕡，被录取的李郃上疏为刘蕡鸣不平，表示自己不如刘蕡，希望辞官回乡，但不被采纳。 　　C.文宗皇帝初即位时也想铲除权宦，有所作为，但他性格懦弱，优柔寡断，结果宦官更加猖獗，他自己也忧愁而死。 　　D.刘蕡去世六十多年后，仍然有人上疏赞扬刘蕡的言行，认为如果早用刘蕡之策，唐王朝不至于弄到几乎灭亡的程度。 　　13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 　　（1）臣诚不佞，今逢陛下询求过阙，咨访嘉谋，臣敢不悉意以言？（5分） 　　（2）况臣所对，不及蕡远甚，内怀愧耻，自谓贤良，奈人言何！（5分） 　　参考答案 　　9.B（速：招致） 　　10.B（A介词，在……方面／介词，对于；B都是连词，表转折关系；C介词，被／介词，替、给；D介词，用、拿／连词，因为） 　　11.C（理解文意，把握句子的主干成分，注意官职名称） 　　12.B（李郃不是“希望辞官回乡”，而是希望朝廷收回自己的官职，将其授予刘蕡） 　　13. （1）我确实没有才能，现在赶上陛下征求错误缺失，咨询治国良策，我怎敢不把想法全说出来？（5分，关键点：佞、过阙、嘉、悉、以言的后置等） 　　（2）况且我陈述的对策，远远比不上刘蕡，我内心怀着羞耻，就算自认为是贤良的人，能不怕别人的闲话吗！（5分，关键点：对、甚、愧