七年级历史上 第11课 秦朝的统一教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE 6 第11课　秦朝的统一 教材分析 1、课程标准对本课的要求:了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义. 2、教材的地位和作用： 本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的内容具有划时代的意义，在中国古代历史发展进程中具有承前启后，继往开来的作用。本课内容以统一为核心，按照实现统一、巩固并强化统一的思路，将有关事件组合在一起，构成一幅多彩的、惊心动魄的历史画卷。 教学目标 1、知识目标与能力： （1）秦统一六国及作用； （2）学习秦始皇巩固统一的主要措施，培养学生初步分析历史问题的能力。 2、过程与方法： （1）多媒体教学增强教学的趣味性和直观性； （2）通过阅读地图、图片，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 （3）通过问题的讨论培养学生、概括、归纳的能力。 （4）通过情境创设，拉近现实与历史的距离，使学生更易于理解历史问题。 3、情感态度价值观:通过对秦朝统一的学习，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势。 教学重点难点 1、“秦的统一”是本课的重点 贯穿本课的核心问题是“统一”；秦灭六国建立统一国家，秦朝的统一是第一次在中国历史上完成了真正意义上的统一，开创了一个新局面。我国两千多年的封建社会里虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展