九年级历史上册 15课 美国内战教案5 中华书局版1.docVIP

PAGE PAGE 5 第15课 美国内战 1教学目标 知识与能力:通过学习本课,要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。过程与方法:通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用,培养学生对因果关系,一因多果关系的认识;通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动,使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系;引导学生对战争双方力量的对比,培养学生的比较分析和读图能力。情感态度价值观:通过学习,让学生感受到残暴野蛮的统治始终是要被推下历史的舞台的,民主、平等是不可抗拒的历史潮流;为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。 2学情分析 初三大部分学生已有一定的认知水平和历史思维能力,在学习态度、表达能力、组织协调方面有很强的可塑性,能从网络查找资料。通过学习,看电视、电影等,已对美国历史有一定的了解,也表现出浓厚的兴趣,能与本课的教学形成互动。 3重点难点 本课以“美国南北战争”为主题,从两个方面进行了介绍:先是战争的爆发,概括了南北战争的起因和战争初期北方处于劣势的情况;后以北方的胜利为线索,着重叙述了林肯政府的作用、战争的结局、战争的性质和作用。教学重点:林肯在南北战争期间的作用。林肯一生的主要活动就是领导了南北战争,