北师大版六年级数学下册第四单元《反比例》参考课件.pptxVIP

北师大版六年级数学下册 反比例说一说相关联 两种 的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的 ，这两种量叫做成正比例的量，它们的关系叫做 （ ）关系。比值（商）一定正比例判断下面各题中两种量是否成正比例。 (1)文具盒的单价一定，买文具盒的个数和总价。 （ ）(2)一堆货物一定，运走的和剩下的。(　　 )(3)汽车行驶的速度一定，行驶的路程和时间。 （ ）成正比例 不成比例 成正比例复习1、正比例关系的意义是什么？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，并且这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定。像这样的两种量叫正比例的量，它们之间的关系就是正比例的关系。2、怎样用字母表示这种关系？ =k(一定）判断两种相关联的量是否成正比例关键是什么？看它们的比值是否一定。工作总量=工作时间×工作效率当（工作效率一定），（工作总量） 和（工作时间）成正比例。当（工作时间一定），（工作总量）和（工作效率）成正比例。（1）在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线.121314151617181920212223241112131415161718192021222310111213141516171819202122910111213141516171819202189101112131415161718192078910111213141516171819678910111213141516171856789101112131415161745678910111213141516345678910111213141523456789101112131412345678910111213+123456789101112加数+加数=和（一定）乘数×乘数=积（一定）例2、王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。自行车公共汽车小汽车速度/（千米/时）8010403121.5时间/时速度与时间这两种量，是怎样变化的？自行车公共汽车小汽车速度/（千米/时）104080121.5时间/时3速度扩大，所需时间缩小。速度缩小，所需时间扩大。 速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。自行车公共汽车小汽车速度/（千米/时）1040803121.5时间/时10×12＝12080×1.5＝12040×3 ＝ 120速度×时间＝路程（一定） 从表中你发现了什么? 有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整…6分的杯数/杯2435…120100150200300每杯的果汁量/ml 有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整…6分的杯数/杯2435…300100150200120每杯的果汁量/ml每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大；每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的。每杯的果汁量× 分的杯数＝ 果汁总量（一定）例2自行车公共汽车小汽车速度/（千米/时）104080时间/时1231.5例3分的杯数/杯65432每杯的果汁量/ml100120150200300观察比较：它们有什么共同特点？例2自行车公共汽车小汽车分的杯数和每杯的果汁量呢？速度/（千米/时）104080时间/时1231.5 在例2的表中，速度和时间是两种相关联的量，时间随速度的变化而变化，而且速度和时间的积（路程）一定，所以速度和时间成反比例。例3分的杯数/杯65432每杯的果汁量/ml100120150200300 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。加数+加数=和（一定）乘数×乘数=积（一定）判断方法： 判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。努力吧！练一练1、小华看一本书，平均每天看的页数和看完全书所 需的天数如下表。平均每天看的页数1015203040看完全书所需天数128643⑴请把上表补充完整。⑵说一说平均每天看的页数和看完全书 所需天数这两种量是怎样变化的?⑶这两种量有什么关系，为什么？ 3、小法官判对错 1.学校食堂运进一批大米，平均每天吃的量和吃的天数成反比例。 （ ） 2.全班人数一定，男生人数和女生人数成反比例。 （ ） 3.圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高成反比例。 （ ） 4.被除数一定，除数和商成反比例。 （ ） 5.2 X 5= 10（一定），所以2和5成反比例。（ ） 6.三角形面积一定，底和高成反比例。 （ ）√×√√×√煤的总量一定，每天