九年级语文上册 21《面国》教学设计 河大版.docVIP

PAGE PAGE 4 《两面国》教学设计 【教学目标】 1.知识和能力：了解与科幻小说有关的知识，把握描写对刻画人物形象的作用，学会分析和欣赏小说。 2.过程和方法：熟读课文，找出文中描写人物的语句，学习作者刻画人物的方法；设置问题，探究本课以虚构的情节讽喻现实的写法。 3.情感态度和价值观：理解“两面国”的含义，结合写作背景了解作者所处时代的社会现实，做一个正直诚实的人。 【教学重点】 l、帮助学生了解有关作家作品的概况，感受想像在文学创作上的作用以及科幻小说的特点；2、培养学生的思维能力、想像能力和创新能力，提高学生叙事的能力； 【教学难点】帮助学生准确复述课文内容，准确把握作者的思想感情。 【教学方法】运用合作、探究的方法进行学习 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、文题背景 随着雍正“大开洋禁，西南洋诸国咸来互市”之后，人们的眼界开始扩大，日益要求打破闭塞的局面。在这种思想的影响下，李汝珍根据《山海经》以及汉晋宋元以来笔记杂著的记载，驰骋想象，创作了《镜花缘》一书。 　《镜花缘》是李汝珍在海属地区采撷地方风物、乡土俚语及古迹史乘，“消磨三十多年层层心血”而写成的，是古海州地区直接产生的一部古典名著。 ???书的命名取意于“镜花水月”，百名花仙在蓬莱的居处称为“薄命岩”“红颜洞”，刻有她们各人所司花名和降生人间姓名钓石碑放在“泣红亭”内，这些都蕴涵着人生空幻和哀