敕勒歌教学课件（二）.docxVIP

敕勒歌教学课件（一） 　　教学目标： 　　1、知识与能力： 　　了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 　　2、过程与方法： 　　正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。 　　3、情感与价值观： 　　激发热爱自然、热爱家乡的情感。 　　教学重点： 　　1、朗读诗歌； 　　2、对诗歌思想感情的理解。 　　教学难点： 　　“天似穹庐”的比喻所表达的思想感情。 　　预习作业： 　　1、解决生字，熟读课文。 　　2、根据你对这首诗歌的理解，画出你心目中的草原。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　播放腾格尔的《天堂》，让学生初步感知草原人对草原的热爱。 　　二、背景资料：（投影） 　　《敕勒歌》是南北朝时北朝敕勒族的民歌，收录在《乐府诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。 　　敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。 　　三、诗歌朗读： 　　1、听范读录音。 　　2、学生自己读，注意体会感情，把握语气语调。 　　3、指名学生朗读，师生简单评议。 　　四、问题探究：（投影） 　　1、可以表现天高地阔的比