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遗传规律题解题技巧浅谈 技巧一：生物性状遗传方式的判断 1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断 如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。 [例题]下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。 2.细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明 （1）人类单基因遗传病的类型及主要特点 人类单基因遗传病的类型及主要特点 （2）遗传方式的判断方法 1.1确定显隐性 [例题1]分析下列遗传图解，判断患 病性状的显隐性 1.2确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病 [例题2] 分析下列遗传图解，判断患病性状的遗传方式 根据下图判断：甲病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病；乙病的致病基因位于__________染色体上，属于__________遗传病。 2. 没有典型性特征 如果系谱图中不是典型家庭，则按照人类细胞核单基因遗传病的五种类型，任意假设，代入题中。若符合题意，则假设成立；若不符合题意，则假设不成立。 [例题4] 分析下列遗传图解，判断遗传病的遗传方式 技巧二：基因型的推导 1.生物体基因型的推导 [例题]已知眼色基因在X染色体上，眼色基因为A、a，翅长基因在常染色体上，翅长基因为B、b。两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。 2.种子、果实基因型的推导 果皮、种皮、胚、胚乳基因型推导原理见下图 3.多倍体基因型的推导 4.不遗传变异基因型的推导 5.蜜蜂基因型的推导 技巧四：概率计算 技巧五：育种问题 技巧六：群体遗传与个体遗传问题 遗传规律题解题技巧很多，最重要的是要抓住课本，扎扎实实打好基础，学会解遗传规律题的解题方法。总的技巧是循序渐进，先做小题，再做大题，小题做好了大题水到渠成。 再见！ 4、单倍体育种 （1）原理：染色体变异 （2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 （3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 （4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 （5）举例：“京花一号”小麦 5、基因工程育种（转基因育种） （1）原理：基因重组 （2）方法：基因操作（提取目的基因→与载体结合→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种） （3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短 。 （4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。 （5）举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等 6、细胞工程育种 多利羊等克隆动物的培育 培育番茄马铃薯杂种植株 试管苗的培育、培养转基因植物 举例 导致生物品系减少，个体生存能力下降。 技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术 技术要求高、培养条件严格 缺点 繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物 克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种 快速繁殖、培育无病毒植株等 优点 核移植→胚胎移植 去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养 离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体 方法 动物细胞核的全能性 植物细胞膜的流动性 植物细胞的全能性 原理 细胞核移植 植物体细胞杂交 植物组织培养 方式 7、植物激素育种 （1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育 （2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。 （3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。 （4）缺点：该种方法只适用于植物。 （5）举例：无子番茄的培育 四倍体AAaa产生的配子种类及比例结果是AA：Aa：aa=1：4：1。 1/12aaa 4/12Aaa 1/12AAa 1/2a 1/12Aaa 4/12AAa 1/12AAA 1/2A 1/6aa 4/6Aa 1/6AA 杂交后代胚的基因型及理论如下表所示 答案:D. AAA：AAa：Aaa：aaa=1:5:5:1 生物变异分可遗传变异和不遗传变异,不遗传变异的核心是遗传物质并没有改变. [例题4]玉米中高秆（D）对矮秆（d）为显性。赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的基因型为