电子产品制造工艺课程设计一课程设计的目的电子产品制造工艺.doc

PAGE 《电子产品制造工艺》课程设计 一、课程设计的目的 《电子产品制造工艺》的课程设计是为了加强学生的思维能力和提高学生的工程实践能力。把本门课程与《模拟电子技术》《数字电子技术》等课程所学的知识融会贯通，让学生能根据给定的题目和要求自主完成电路的设计、仿真、制作和调试等系列工作。 二、电子电路的设计一般步骤 电子电路的设计一般包括拟定性能指标、功能模拟等方面。电子电路的一般设计步骤为： 1、选择整体设计方案。所谓整体方案就是根据设计任务、设计指标和给定的条件，分析所要设计的电路的功能，并将整体功能分解成若干单元，分清主次和相互的关系，形成若干单元功能模块组成的整体方案。该方案可以有多个，需要通过实际调查研究，查阅相关资料，选择最合理的方案进行电路设计； 2、方案确定后，画出详细框图，然后开始进行单元电路设计。在明确每个单元电路的技术指标之后，要分析清楚单元电路的工作原理，设计出各单元电路的结构形式，要善于查阅各种技术资料，灵活运用和处理所查阅的相关知识； 3、单元电路原理清楚后，就需要用具体元器件来搭建电路。在选择元器件时，应优先考虑集成器件，换句话说，如果直接用集成器件能够实现对应功能的，原则上不考虑用分离元器件来搭建电路。另外，器件的在选择时，除要充分考虑其功能和详细指标，还应考虑器件的价格、体积、在市场上容不容易获取等情况； 4、元器件确定好后，开始搭建电路。现代的设计方法基本都是采用EDA工具来完成的。一方面，对于一般的模拟数字电路，可采用仿真软件对单元电路逐个进行模拟仿真，仿真软件中的虚拟元器件及虚拟仪器基本都是和实际元器件及仪器性能指标相似，所以一般用仿真软件能正确仿真的电路，用实际电路搭建时，参数相差不大，实验室推荐用Mutisim软件或protus软件对电路进行仿真；另一方面，如电路中包含有可编程器件，我们还需要选择与器件对应的仿真软件进行编制程序仿真，实验室推荐用QuartusII软件，如果仿真结果满足要求，需要把程序下载到对应的可编程器件实现功能； 5、单元电路仿真通过后，把这些单元组合起来进行总电路仿真，如果仿真不满足要求，需借助仿真软件自带的虚拟仪器进行分级调试； 6、仿真结果满足要求后，可用protel等软件对此电路进行PCB版图设计。在绘制PCB版图时，一定要注意按实际情况设定版图的各项规则； 7、在实验室条件允许的情况下，可进行制板（实验室现目前只能通过热转印法制作单面板）； 8、电路板制作好后，需进行安装和焊接，最后进行硬件调试实现所要求的功能；9、最后一步需要撰写设计报告，对整个的设计作一个详细总结。设计报告应包含以下内容：设计题目；设计内容和要求；设计目的；设计原理总框图；单元电路原理及电路图；所用元器件清单；集成芯片引脚图或功能表或使用说明；单元电路的仿真结果；总体电路的仿真结果；电路的PCB版图；电路的组装焊接调试过程；总结电路的特点及改进意见；列出参考文献，包括各类书籍、参考论文、网站、网页等资源；附录，如有程序等内容可附在设计报告结尾中。 三、设计实例 1、设计题目 数字钟 2、设计内容和要求： 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。 设计要求采用中小规模集成器件完成具有以下技术指标的数字钟： （1）显示时、分、秒； （2）24小时制计数； （3）具有校时功能，可以对小时和分单独校时，对分校时的时候，停止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟； （4）具有正点报时功能； （5）要求计时准确、稳定。 3、设计目的 （1）进一步熟悉各种进制计数器的功能及使用； （2）掌握译码器显示电路的应用； （3）熟悉集成芯片的内部结构及应用； （4）掌握数字电子钟的组成与工作原理； （5）提升对实际电路的设计和调试能力。 4、设计原理 4.1数字钟的原理框图 数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路，一般由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等单元组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，在精度要求不高的时候，可选用555定时器构成的振荡器加分频器来实现，但精度要求高的电路中多采用晶体振荡器电路加分频器实现，在本设计中要求精度高，所以选用的是后者。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”可采用12进制也可采用24进制计数器，本实验采用24进制。最终完成一天的计数过程。译码显示