广州市白云区钟落潭幼儿园创建垃圾分类示范基地评估资料.docVIP

广州市白云区钟落潭幼儿园 白云区学校创建垃圾分类示范基地评估资料目录 日期：2013年11月1日 指标 评 估 标 准 资料名称 说明 盒号 A 组 织 领 导 A1 思想认识 A1-1 以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，开展校园、社区垃圾分类活动； 学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会、市教育局垃圾分类通知文件； 园长任期目标责任方案、管理架构示意图、园务委员名单、行政领导分工、家长委员会名单、教职工花名册、事业单位机构编制统计表、干部职工名册、垃圾分类小明星名单、班级卫生检查情况记录表； 幼儿园教育教学、工作计划、总结、垃圾分类自评报告； 4、“我爱羊城美”环保行动工作总结及计划。 2012-XZ-6 2012-XZ-14 2012-XZ-24 2012-XZ-15 2012-XZ-1 2012-XZ-2 1 A1-2 积极参与创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市等有关要求开展校园垃圾分类活动。 A2 领导重视 A2-1 成立环境教育、节约资源、垃圾分类领导小组，校长任组长，有明确的主管部门，定期召开会议研究垃圾分类工作； 1、幼儿园垃圾分类领导小组各类型会议记录表； 2012-XZ-5 2012-XZ-3 2012-XZ-4 见第1盒 2012-XZ-1 2 A2-2学校各部门把垃圾分类纳入工作计划，并形成制度； 1、幼儿园各年级组总结、计划； 2、幼儿园各年级总结、计划。 A2-3 保障垃圾分类工作经费。 1、节约资源和垃圾分类经费证明。 指标 评 估 标 准 资料名称 说明 盒号 A 组 织 领 导 A3 培训工作 A3-1 领导、教师参加环保、垃圾分类培训、学习活动； 1、有关培训的文件资料：培训宣传计划，省“全民健康工程”活动讲稿、课件，学习“节能减排”科普知识、建设“两型”社会。 2012-XZ-20 3 A3-2 请专家到学校对校领导及全体教师进行校内校本培训等。 B 宣 传 教 育 B1 教育导向 B1-1 以建设生态文明为指导，结合建设“两型”社会，把垃圾分类活动与学校思想教育结合，在学校日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容； 学习建设生态文明建设等资料； 关于学习建设生态文明建设、班级环境教育活动及垃圾分类教育随笔。 见1盒 2012-XZ-6 2012-XZ-23 4 B1-2 结合学校重大思想教育内容渗透有关垃圾回收等教育内容。 B2 校会班会 B2-1 全校性集会、国旗下讲话等活动渗透珍惜资源、垃圾回收等内容； 1、国旗下讲话的资料； 2012-XZ-7 5 B2-2 各班每学期有1—2节的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课。 1、班主任工作计划、班级月、周、日计划关于垃圾分类的相关日常活动。 见纸质材料 指标 评 估 标 准 资料名称 说明 盒号 B 宣 传 教 育 B3 主题活动 B3-1环保节日等纪念日开展以节约资源，垃圾分类等内容为主题的活动。 1、垃圾分类相关主题活动：寒假开展垃圾分类教育活动方案、照片，师生共同参与垃圾分类实践活动，“我与再生资源”绘画大赛，“变废为宝”暨废旧报纸换礼品环保活动，低碳环保六一文艺表演活动。 2012-XZ-8 6 B3-2以本校、本社区垃圾分类为题材开展主题活动。 B3-3参加市、区（县级市）及社区垃圾分类活动。 B4 教育氛围 B4-1校内有专门的节约资源、垃圾分类回收宣传专栏。 1、园内、班级垃圾分类宣传专栏资料。 2012-XZ-21 7 B4-2班级要求设有宣传节约资源、垃圾分类的宣传栏。 B4-3墙报、黑板报内容结合当前节能减排、建设两型社会等热点内容，对学生进行宣传教育。 B5 文化活动 B5-1学校广播站、校园网、校园小报等有节约资源、垃圾分类的内容； 1、关于幼儿垃圾分类绘画作品、“变废为宝”亲子手工制作。 2012-XZ-22 见第6盒 2012-XZ-8 8 B5-2定期开展有关节约资源的摄影、美术、演讲、读书活动等文化活动，在学校其他文化活动中渗透节约资源等内容。 指标 评 估 标 准 资料名称 说明 盒号 C 教 学 实 践 C1 课堂教学 C1-1 教学计划中有建设生态文明教育等内容； 1、关于“垃圾分类，小手拉大手”主题系列活动。 2012-XZ-10 9 C1-2 各科有节约资源的渗透，教师教案有渗透； C1-3 使用多种教学手段开展节约资源、垃圾分类的教育。 C2 教学 研究 C2-1 教师关于节约资源、垃圾分类的论文、