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师范院校体育专业转型发展挑战与机遇研究 　　摘 要：文章运用文献资料法、访谈法等研究方法，对师范院校体育专?I转型发展面临的挑战、师范院校体育专业转型发展带来的机遇等进行研究，并提出了合理化建议：师范院校要招聘高水平的体育专任教师或让已有的体育教师外出到一流大学交流学习；师范院校要建设综合性较强的大型体育馆并购置质量较高的体育器材，以保证体育专业教学的开展；师范院校体育专业要根据转型的需求合理设计体育课程；师范院校体育专业要创新改革体育教学模式，合理培育体育专业特色，加强对学生专业水平和实践能力的培养。 　　关键词：师范院校；体育专业；体育人才培养；转型发展；挑战；机遇 　　中图分类号：G652；G807.04 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）18-0004-02 　　现阶段，以高校为主导的供给驱动的体育专业已逐渐转变为以社会为主导的需求驱动。虽然各种不同层次、不同类型的高校都希望培养出的体育专业独具特色，但是在规模、质量、结构和效益等各方面的综合协调发展却具有不平衡性。目前，伴随着经济社会发展呈现新常态与新一轮高等教育的改革，体育专业在内部结构矛盾日益突出与外形压力双重冲击下，面临着新的挑战与机遇，亟须进行内涵式转型。本文通过对衡阳师范学院体育专业的实际情况进行分析，找出师范院校面临的挑战和带来的机遇，并提出合理性的建议，旨在为师范院校体育专业的发展和人才培养质量的提高提供理论依据。 　　一、研究方向与方法 　　1.研究方向 　　师范院校体育专业转型发展的挑战与机遇。 　　2.研究方法 　　（1）文献资料法。根据本文研究内容的需要，通过在图书馆查阅相关体育专业书籍和电子书籍，利用中国知网查询工具对文献检索的资料进行收集和整理，借助互联网查询相关政策信息并进行综合分析，全面准确地认识体育专业转型发展的相关动态，为师范院校体育专业转型发展研究提供强有力的基础保障。 　　（2）访谈法。通过与师范院校的相关领导及老师进行实际交流，听取他们对学校体育专业转型发展过程中存在的问题并提出建议，获取课题研究第一手资料。 　　二、师范院校体育专业转型发展面临的挑战 　　1.对体育教师专业能力和科研能力的挑战 　　体育教师既是人类灵魂的工程师，又是体育专业知识的传播者。体育教师的专业知识储备不足，会降低教学质量，严重影响学校转型发展。只有提高师范院校体育教师的专业能力和科研能力，才能保障师范院校体育专业教学质量。因为每个学生有不同的需求，转型背景下师范院校体育专业教师的专业能力和科研能力尤为重要。每个学生都需要有自己的专长，因此，体育教师需要有较强的专业技能和较深的理论科研能力，能根据不同特征的学生制订培养计划，让学生知道自己的努力发展方向，这就对他们提出了一个新挑战。 　　科研的发展对大学具有重要的意义。高校肩负着人才培养的重任，人才培养是最重要的任务，而人才培养最重要的组成部分是将科研作为突破点和主要考核指标。科研是提高高校教师自身素质的重要途径，研究工作可以使教师养成一种特殊的精神。在转型的背景下，提高学校体育教师的体育科研水平，有利于提高教师的整体素质，促进体育和科学研究的发展，提高体育质量。因此，做好体育科学的研究，将是师范院校体育专业转型发展的新挑战。 　　2.对体育教学场馆和器材设施状况的挑战 　　体育教学场地是体育教学活动的基本条件，综合型体育馆对保证教学质量具有重要的作用。综合型体育馆既具有体育专业教学和体育专业训练的教学功能，还有承担大型体育赛事和对社会开放的社会功能。师范院校综合型体育馆在承担大型体育赛事时，学生通过对体育比赛、训练的观摩，可以提升自己对体育运动项目的理解和认知，在以后的体育专业技能学习中更加积极主动。虽然综合型体育馆场地和设施相对完善，但时间使用空间有限，在学期中承担大型体育赛事和对社会开放服务时，它将影响体育专业教学质量，阻碍体育专业的发展。如果师范院校综合型体育馆对社会开放服务项目，则可以对体育场馆的使用经费有一定的补充，更新和维修体育场馆的问题也能够得到及时解决，从而更好地服务体育专业教学。因此，师范院校在转型背景下既要满足学生全面发展学习的兴趣，又要加强师范院校体育专业教学质量。同时，师范院校急切需求建设综合性大型体育场，这是师范院校体育专业面临的一个巨大挑战。 　　体育专业教学的硬件就是体育器材设施，它是体育专业教学实施的保证，但体育器材设施的缺乏往往成为体育专业教学的限制因素。一个好的体育场馆没有相应的体育教学设备和设施，就如同一个空壳。因此，提高体育专业教学质量和效率的基本条件是体育器材设施，这也是提升学生专业技能水平的必备条件。在转型发展的背景下，师范院校要从不同的方向对体育专业学生进行综合培养，就需要有不同的体育教学器材设施。旧