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2018-2019高中英语Module5ALessoninaLabSectionⅠIntroduction,Reading
1 2 3 4 5 6 7 3.Different metals have different uses,for example,steel is used in cars,and iron is used in electrical equipment.(P44) 不同的金属有着不同的用途。譬如,钢用于车辆,铁用于电子设备。 ★考点:equipment n. 设备;装备 ①All the equipment in their factory is out of date. 他们厂的设备都过时了。 1 2 3 4 5 6 7 考点延伸? 阅读下列句子,指出黑体词的词性、搭配、意义或用法 ②She borrowed money to rent and equip a small workshop. 她借钱来租用和装备一个小车间。 词性:动词 意义:装备,配备 ③You’d better equip your bicycle with a headlight. 你最好在你的自行车上装个前灯。 搭配:equip sb/sth with sth? 意义:用某物来装备某人或某物 1 2 3 4 5 6 7 ④Your training will equip you for your future job. 你的训练使得你能够胜任将来的工作。 搭配:equip sb for sth? 意义:使某人为某事做好准备,使某人有能力做某事 ⑤He bought a new piece of equipment. 他购买了一件新设备。 用法:a piece of equipment表示一件设备,不可数名词 1 2 3 4 5 6 7 ⑥He bought many new pieces of equipment to equip himself for the journey through the desert. 他买了许多新设备来为穿越沙漠做准备。 equipment n.设备;装备(不可数名词) equip v.装备,配备 equip sb/sth with sth用某物来装备某人或某物 equip sb for sth使某人为某事做好准备,使某人有能力做某事 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 4.When we use metals,it is important to know how they react with different substances,for example,water and oxygen.(P44) 使用金属时,要了解金属和不同的物质(例如水和氧)如何发生反应,这一点很重要。 ★考点:react vi.(化学)反应 ①Sodium and water react (together). 钠和水(在一起)能起反应。 1 2 3 4 5 6 7 考点延伸? 1)阅读下列句子,指出黑体词的搭配及意义 ②Iron reacts with water and air to produce rust. 铁与水和空气起反应而生锈。 搭配:react with 意义:与……起反应? ③How did they react to our suggestion? 他们对我们的建议反应如何? 搭配:react to 意义:作出反应,回应? ④Most people reacted against the passing of the law. 多数人反对通过这项法律。 搭配:react against 意义:反对,反抗? 1 2 3 4 5 6 7 2)阅读下列句子,体会黑体词的词性及意义 ⑤Reactions to the plan have been mixed so far. 到目前为止,人们对该计划的反应不一。 词性:名词 意义:反应,回应 ⑥The chemistry teacher explained the reaction of iron with oxygen to us. 化学老师给我们解释了铁与氧气的反应。 词性:名词 意义:化学反应 1 2 3 4 5 6 7 ⑦This kind of metal doesn’t react with water and air,which amazed us.How do you react to the result? 这种金属不与空气和水反应,这让我们很惊讶。你对这个结果有何反应? react with 与……起反应 react to 作出反应,回应 react against 反对,反抗 reaction n. 反应,回应;化学反应 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 5.Aim:To find
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