2018年高中数学初高中衔接读本专题5.1解直角三角形高效演练学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第1讲 解直角三角形 三角形是最重要的基本平面图形，它包含了丰富的知识，也蕴含了深刻的思想，很多较复杂的图形问题可以化归为三角形的问题。三角形与高中三角函数、向量、解三角形及立体几何等部分都有密切的联系，因而扎实掌握三角形的相关知识是进一步学习的基础。 【知识梳理】 知识点1. 三角形及其性质 （1）由不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形，称为三角形； （2）三角形的内角和是180°，三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和； （3）三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边． 知识点2. 解直角三角形 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c. (1)三边之间的关系：a2＋b2＝c2； (2)两个锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90°； (3)边角之间的关系：sin A＝eq \f(a,c)，cos A＝eq \f(b,c)，tan A＝eq \f(a,b)； sin B＝eq \f(b,c)，cos B＝eq \f(a,c)，tan B＝eq \f(b,a). （4）三角函数值之间的关系 ①同角三角函数之间的关系：sin2α＋cos2α＝1；tan α＝eq \f(sin α,cos α). ②互余两角的三角函数关系：若∠A＋∠B＝90°，则sin A＝cos B或sin B＝cos A. （5）特殊锐角的三角函数值 α sin α cos α tan α 30° eq \f(1,2) eq \f(\r(3),2) eq \f(\r(3),3) 45° eq \f(\r(2),2) eq \f(\r(2),2) 1 60° eq \f(\r(3),2) eq \f(1,2) eq \r(3) 直角三角形是一种特殊的三角形，因为有勾股定理及锐角三角函数的运用，使它的边角关系更加丰富，同时也为高中学习解三角形和三角函数，提供了很好的阶梯。 【高效演练】 1. 在正方形网格中，△ABC的位置如图所示，则cosB的值为(　　) A. B. C. D. 【解析】分析：根据格点的特征及勾股定理结合余弦的定义即可求得结果. 由图可得，故选B. 【答案】B 2.如图，已知l1∥l2∥l3，相邻两条平行直线间的距离相等，若等腰直角△ABC的三个顶点分别在这三条平行直线上，则sin α的值是(　 ) A. eq \f(1,3) B. eq \f(6,17) C. eq \f(\r(5),5) D. eq \f(\r(10),10) 【答案】D 【解题反思】根据锐角三角函数的定义，代入边的长度求出三角函数值，最好用数形结合的思想画出图形帮助分析求解决此类问题的关键是将所求的角放在直角三角形中，并求出直角三角形的边长. 3. 如图，AB是电线杆BC的一根拉线，测得BC＝6米，∠ABC＝42°，则拉线AB的长为(　　) A. 6·cos42°米 B. 米 C. 米 D. 米 【解析】分析：首先根据电线杆一定与地面垂直可知△ABC是直角三角形，然后再根据cos∠ABC＝，代入相关数值即可得出结论. 在Rt△ABC中，BC=6，∠ABC=42°， ∴cos∠ABC=， 即cos42°=， ∴AB= m. 故选：D. 【答案】D 4．如图，在四边形ABCD中，E，F分别是AB，AD的中点，若EF＝2，BC＝5，CD＝3，则tan C等于(　　) A. eq \f(3,4) B. eq \f(4,3) C. eq \f(3,5) D. eq \f(4,5) 【解析】：如图所示， 连结BD.由三角形中位线定理，得BD＝2EF＝2×2＝4. 又∵BC＝5，CD＝3，∴CD2＋BD2＝BC2， ∴△BDC是直角三角形且∠BDC＝90°， ∴tan C＝eq \f(BD,CD)＝eq \f(4,3).故选B. 【答案】B 5．在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝2BC，现给出下列结论：①sinA＝eq \f(\r(3),2)；②cos B＝eq \f(1,2)；③tan A＝eq \f(\r(3),3)；④tanB＝eq \r(3)，其中正确的结论是 (只需填上正确结论的序号)． 【解析】∵在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝2BC，∴∠A＝30°，∠B＝60°， ∴sin A＝eq \f(1,2)，cos B＝e