第2章认识世界和改造界应用1.ppt

 要重视理论创新 重视理论创新，必须坚决反对对待马克思主义的教条主义态度 要坚持调查研究，反对“唯书”、“唯上” 要改造主观世界，提高自身素质 三、认识世界和改造世界 认识世界和改造世界的过程，也是从必然走向自由的过程。 思 考 题 “大陆漂移说”——“海底扩张学说”——“板块构造学说”这一知识“链接”给人以怎样的启示？ 案 例 点 评 这个案例给我们的启示是多方面的，但主要的启示是认识的反复性。魏格纳提出“大陆漂移说”的过程，说明了人的认识是从生动的直观开始，进而达到抽象思维，也就是从感性认识到理性认识，但是对事物的认识不是一次获得的，“大陆漂移说”——“海底扩张学说”——“板块构造学说”这一知识“链接”揭示了认识是复杂的，需要经过实践——认识——再实践——再认识的反复过程。 （一）从实践到认识 1、感性认识与理性认识（Ｐ58） （1）区别 ①定义不同 ②特征不同 ③形式不同 感觉：硬！红！甜！ 知觉 苹果=红+甜+硬+…… 表象 再现 感性认识的形式： 理性认识的形式： 水果 概念： 判断： 水果 推理： （个性） （共性） 一切反动派都是纸老虎 帝国主义是反动派 帝国主义是纸老虎 （个性） （共性） 感性认识 理性认识 通过感官得到 通过思维抽象得到 表面的、外部的 内部的、本质的 直接性、