上海应用技术大学（本级）.PDFVIP

上海应用技术大学（本级） 2017 年度决算 1 目 录 第一部分 上海应用技术大学（本级）概况 一、主要职能 二、机构设置 第二部分 上海应用技术大学（本级）2017 年度决算表 一、收入支出决算总表 二、收入决算表 三、支出决算表 四、财政拨款收入支出决算总表 五、一般公共预算财政拨款支出决算表 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表 七、一般公共预算财政拨款“三公”经费及机关运行经费支出 决算表 八、政府性基金预算财政拨款支出决算表 第三部分 上海应用技术大学（本级）2017 年度决算情况说 明 第四部分 名词解释 2 第一部分 上海应用技术大学（本级）概况 一、 主要职能 上海应用技术大学是全国最早以“应用技术”命名的市 属公办普通本科高校。学校入选“教育部卓越工程师教育培 养计划”、全国100 所应用型示范本科高校建设单位、上海市 首批深化创新创业教育改革示范高校，是应用技术大学（学 院）联盟成员，是一所以应用型、技术型科学研究为导向， 以工科为主、经管文理多学科协调发展，特色鲜明的应用技 术大学。学校肇始于1954 年，是由全国示范性高工专——上 海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工 高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并 组建而成。2007 年以优良成绩通过国家教育部本科教学工作 水平评估并获留学生招生资格；2008 年成为硕士学位授权单 位并开始研究生教育；2010 年奉贤新校区落成，学校主体搬 迁至奉贤新校区；2016 年经由教育部批准，更名为“上海应 用技术大学”，实现了学校跨越式发展；2017 年起开展博士学 位授予单位立项建设。学校连续九次获得上海市“文明单位” 称号。 上海应用技术大学主要职责： 1、以促进学生全面发展作为一切工作的出发点和落脚点， 以教育教学为中心工作，以拓展学生的国际视野为手段，努力 增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，坚持“崇尚实 3 践、回归工程、成人成才”的教育理念。 2、依法开展下列教育教学工作：（1）以全日制本科教育为 主，积极发展以专业学位为主的研究生教育，适度开展全日制 高职高专教育。根据国家教育方针、政策的规定、教育规律和 社会需求，适时依法调整和优化办学层次、结构和规模。（2） 开展非全日制学历和非学历继续教育，为建设学习型社会、构 建体系完备的终身教育提供支撑和服务。（3）积极发展国际学 生教育和多种形式的中外合作教育。 3、学科设置以工学、理学、管理学为主要学科门类，协同 发展经济学、文学、法学、农学、艺术学等其他学科。学校依 法自主设置和调整学科、专业。 4、根据国家和上海市的招生政策，按照社会需求、学校办 学条件和上海市教育委员会核定的办学规模，编制和调整招生 计划。按照不同培养层次、培养类型和学科专业的要求，确定 选拔学生的条件、标准、办法和程序。学校按照公开、公平、 公正和择优选拔的原则开展招生活动，依法自主选拔人才，接 受教育行政机关和社会的监督。 5、依据国家发展和社会需要确定人才培养目标，制订人才 培养方案，开展教学活动，进行教育教学资源建设，优化教育 教学资源配置。 6、建立和实施教学质量管理制度和教学质量评估监督保障 体系，定期公布教学质量报告，保障教育教学质量。 4 7、鼓励教育教学改革和实践，坚持企业专家参与人才培养 方案制定、参与课堂教学、参与毕业设计和论文指导的导向， 开展协同育人，创新应用型人才模式，完善教学形式，优化课 程体系，更新教学内容，改进教学方式和评价方式，将工程实 践教学贯穿于人才培养全过程。学校建立企业家和企业科研人 员到本校兼职制度。 8、坚持教师学术水平和实践应用能力提高并举的师资队伍 建设，建立和完善允许教师在履行所聘岗位职责前提下，到科 技创新