说话评价—题目举例个人短讲.PPTVIP

全港性系統評估中國語文科小三及小六評估簡介 評估設計理念 評估形式 五月份評估安排 七月份評估安排 視聽資訊 說話 閱讀 聆聽 寫作 說話評審事宜 說話評審事宜 網址 說話評估—題目舉例 說話評估—題目舉例 說話評估評審參考示例(個人短講) 說話評估評審參考示例(小組討論) * * * 切合學生的生活經驗 評估內容 讀、寫、聽、說 評估重點 中國語文課程第一及第二學習階段 基本能力(第二試用稿) 目標為本中國語文學習綱要（1995） 小學中國語文科課程綱要（1990） 課程文件 說話 視聽資訊 說話評估 聆聽 閱讀 寫作 紙筆評估 抽樣參與 全港參與 評估形式 4-8分鐘 約15分鐘 評估時間 評估範疇 視聽資訊 (隨機抽樣方式) 小三 5月10日至11日 (後備日： 5月12日) 小六 5月24日至25日 (後備日: 5月26日) 評估日期 說話 (隨機抽樣方式) 卷3 卷2 卷2 卷3 卷2 卷2 卷3 卷2 卷3 卷2 卷1 卷1 卷1 卷1 卷1 卷1 小六 55分鐘 約20分鐘 4040分鐘 40分鐘 寫作 約20分鐘 聆聽 30分鐘 閱讀 7月4日至 7月5日 小三 評估時間 評估範疇 評估日期 在課室內利用電腦或VCD機(已接駁揚聲 器)，透過投影機播放短片 學生須觀看視聽資訊的材料(短片)，然後 按短片內容回答問題 題型以選擇題為主 設廣州話及普通話版本 隨機抽樣三十名學生進行評估 (視乎學校實際人數而定) 小三 設計設備 評估形式 評估語言 評估人數 小六 項目 詳見評卷參考示例 .hk/sample_items 評審準則 看圖說故事/口頭報告 (準備時間：3分鐘，說話時間：1分鐘) 小組討論 (三人一組，準備時間：1分鐘； 討論時間：3分鐘) 「1+1」模式 校內及校外評審員 評估形式 看圖說故事 (準備時間：3分鐘， 說話時間：1分鐘) 小組交談 (三人一組，說話時間：2分 鐘) 評估重點 設廣州話及普通話 評估語言 隨機抽樣十二至二十四名學生進行評估 (視乎學校實際人數而定) 每名學生只須進行其中一部分的評估 評估人數 小六 小三 項目 40分鐘 記敘文、說明文 簡單實用文 (如書信、便條) 選擇、填空、排序、問答等 評估題型 記敘文 簡單實用文 (如書信、邀請卡) 評估類型 30分鐘 評估時間 設三張分卷 學生只需作答其中一張分卷 評估卷別 小六 小三 項目 不讀出題目 讀出題目 話語內容會播放一次 評估程序 選擇題為主 評估題型 設廣州話及普通話版本 評估語言 約20分鐘 評估時間 設兩張分卷 學生只需作答其中一張分卷 評估卷別 小六 小三 項目 詳見評卷參考示例 評審準則 55分鐘 短文寫作 (如記敘文、說明文) 實用文寫作 (如書信、便條) 為了充分反映學生的寫作能力，寫作題目不設字數限制 字數 短文寫作 簡單實用文寫作 (如書信、邀請卡) 文章類型 40分鐘 評估時間 設三張分卷 學生只需作答其中一張分卷 評估卷別 小六 小三 項目 四年本科教學經驗 擔任普通話說話評審員須取得以下其中一項資格: -教師語文能力(普通話)口語能力達3級或以上 -普通話高級水平測試及格 -國家級普通話水平測試二級乙等或以上 資歷 評審小三、小六學生廣東話或普通話說話能力 執行視聽資訊評估監考工作 職責 提供廣州話及普通話作為評估語言 學校須選取其中一種評估語言 學校提名的說話評審員須與選用的評估語言相同 評估語言 以「1+1 」模式進行 每所學校由一名校內及一名校外評審員評審學生的說話表現 每所學校須為小三及小六提名各一名教師參與說話評審工作 說話評審員需負責於校內及到另一所指定的學校擔任評審工作 簡介 香港考試及評核局 盧婉筠女士 電話:2573 5402 賴文清女士 電話:2573 3400 聯 絡 負責校外評審的評審員，可獲車費津貼 學校可獲津貼，以便校方安排教師擔任說話評審員 行政津貼 兩個工作天 上午時段: 9:00 ~ 12:00 或 下午時段: 2:00 ~ 5:00 評估時間 小三: 5月10日~5月11日 後備日期: 5月12日 小六: 5月24日~5月25日 後備日期: 5月26日 評估日期 .hk/sample_items 個人短講 假如你是圖中的學生，試講述當日你如何協助這位失明人士。 小組討論 題目︰學校不准許同學在電腦室玩電腦遊戲。請討論一 下你們是否支持這項決定，為什麼？如果真的看 到有同學在玩電腦遊戲，你們會怎樣做？