组织社会化策略、工主动行为和新员工学习.pptVIP

Socialization tactics, proactive behavior, and newcomer learning: integrating socialization models 组织社会化策略、员工主动行为和新员工学习 关系研究：一个整合的社会化模型 框 架 1 2 4 3 研究背景 研究设计 研究分析与结论 不足与未来研究 一、研究背景 一、研究背景 研究背景——背景 组织社会化是个体获取有关工作内容的知识并适应其工作的过程（Fisher,1986）。大量的研究表明，组织社会化对个体的组织适应具有很大的影响作用，尤其是新员工。 但事实上，组织适应往往被认为是组织社会化的远端结果，而关于工作内容的知识获取（即学习）才是更加近端的结果，而且新员工学习已被公认为任何组织社会化模型的核心。 令人不解的是，很少的研究会侧重于组织社会化过程如何影响知识的获取（即新员工学习），也很少研究去探讨学习在组织社会化过程与组织适应中所起到的作用。 研究背景——目的 组织社会化过程 (X) 新员工学习 (Z) 组织适应 (Y) 中介作用？ 新员工学习 组织社会化策略 员工主动行为 目的一：组织社会化过程对新员工学习的影响作用 目的二：新员工学习在组织社会化过程与组织适应这对关系中所起到的作用 研究背景——文献回顾