2018(春)高中语文第2课《听听那冷雨》课件鲁人版必修2.pptVIP

导入新课 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！?——李清照《声声慢》? 悲欢离合总无情，一任阶前、?点滴到天明。? ——蒋捷《虞美人.听雨》? 从这些句子中，从雨中，你听出了什么来？? 师语：不同人在不同遭遇、不同情境下，听雨的感受也不同。? 今天，让我们走进78岁高龄的台湾老作家余光中先生的《听听那冷雨》?听听他的雨声，听听他的心声。? 听听那冷雨 余光中 学习目标 1.知识与能力：? 在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。? 2.过程与方法：? 通过反复朗读，对文章进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。? 3.情感态度与价值观：? 感受作者浓郁凄迷的家国愁思，以及对中华文化的赞美与眷恋。? 重点难点：? 通过对听雨章节的理解把握作者情思，体味余式散文的美感。 有一位诗人，在台北厦门街的小巷里，高吟乡愁。 有一位散文家，时常举目望星天，作逍遥之游。 有一位评论家，拿起锐利的笔，声称要剪掉散文的辫子。 ???????????????????????????????????? 余光中 余光中 1928年生于南京，祖 籍福建,1949年随父母去 了香港，1950年迁居台湾 之后，就一直台湾、香 港和美国之间辗转漂泊。 1992年，终于得以回到他 思念已久的大陆。 余光中一生从事诗歌、散文、评论和翻译，自称为自己写作的“四度空间” ——右手写诗，故诗作最丰，约六百余首。 其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对中国传统历史文化的追缅怀念之情，“乡愁”式的中国情结是余诗的一大主题 。 乡愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。?? 　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。?? 　后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。?? 　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满的诗情 ：  邮票（小）——母子深情 （绵长） 船票（窄）——夫妻恩爱 （厚重） 坟墓（矮）——生死悲痛 （巨大） 海峡（浅）——思乡哀愁 （绵绵无尽） ——余光中《寻李白》 酒入豪肠，七分酿成了月光 剩下的三分啸成剑气 绣口一吐，就是半个盛唐 ——左手写散文。 其散文被称为“诗化了的散文”。感性与知性，幽默与庄重交织在一起，构成了它独特的散文路径。 常常思想驰骋千里和句式变化多端 ，注重散文的容量和弹性，追求汉语自身的精致、准确与神韵。 　我一直有一个说法：一个中国人，如果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝子；如果说他一直向西方取经而不回来，那他就变成了一个浪子。孝子当然不会发扬光大，而浪子则一去不回头。往往是回头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中外，吸收外来的营养，又能保留传统文化中的精华。 ——余光中 乡愁渐生灯影外, 客愁多在雨声中。 “要做屈原和李白的传人”； “欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”； “中国，最美最母亲的国度”。 ?? 　余光中于1949年离开厦门去香港，1950年到台湾，本文创作于1974年，正如文章中所说，离开大陆已经25年了。几十年来，余光中经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。他的作品，无论散文、诗歌，都充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发出浓浓的去国怀乡之感，强烈的思乡思亲之情。 《听听那冷雨》是余光中的散文代表作品，正如《荷塘月色》之于朱自清，文章集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。本文通篇写雨，写愁，写离怨，通过那蒙蒙细雨来凸现自己的思国爱国感喟生命之情思。 写作背景 中国是一个温暖的家 台湾是一个离散的儿 孺慕 舔舐 寒濑 氤氲 滂沱 鞭挞 蓊郁 岑寂 沁鼻 羯鼓 苔藓 啁啾 咬啮 仓颉 如椽大笔 ?预习检测 rú shì lài yīn yūn pāng