2018年九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质24.1.1圆课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十四章　圆 24.1　圆的有关性质 24.1.1　圆 知识要点基础练 知识点1　圆的定义及应用 1.以已知点O为圆心,已知线段a为半径作圆,可以作 ( A ) A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个 2.已知☉O的半径为8 cm,P为线段OM的中点,若点P在☉O上,则OM的长 ( B ) A.等于8 cm B.等于16 cm C.小于8 cm D.大于16 cm 3.【教材母题变式】如图是一个由四个同心圆构成的靶子示意图,点O为圆心, 且OA=AB=BC=CD=5,那么周长接近100的圆是( C ) A.OA为半径的圆 B.OB为半径的圆 C.OC为半径的圆 D.OD为半径的圆 知识要点基础练 知识点2　与圆有关的相关定义 4.下列说法:( 1 )直径是弦;( 2 )弦是直径;( 3 )半圆是弧,但弧不一定是半圆;( 4 )半径相等的两个圆是等圆;( 5 )长度相等的两条弧是等弧. 其中错误的有 ( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.圆内最大的弦长为10 cm,则圆的半径 ( C ) A.小于5 cm B.大于5 cm C.等于5 cm D.不能确定 知识要点基础练 综合能力提升练 7.如图,一枚半径为r的硬币沿着直线滚动一圈,圆心经过的距离是( B ) A.4πr B.2πr C.πr D.2r 8.下列各图形中,各个顶点一定在同一个圆上的是 ( A ) A.正方形 B.菱形 C.平行四边形 D.梯形 综合能力提升练 9.如图,点A,N在半圆O上,四边形ABOC,DNMO均为矩形,BC=a,MD=b,则a,b的关系为 ( B ) A.ab B.a=b C.ab D.a≤b 10.如图,在△ABC中,∠ACB是直角,∠A=35°,以C为圆心,CB为半径的圆交AB于点D,连接CD,则∠ACD= ( D ) A.12° B.30° C.50° D.20° 综合能力提升练 11.如图,甲顺着大半圆从A地到B地,乙顺着两个小半圆从A地到B地,设甲、乙走过的路程分别为a,b,则 ( A ) A.a=b B.ab C.ab D.不能确定 综合能力提升练 12.如图,在△ABC中,∠A=50°,O是BC的中点,以O为圆心,OB长为半径画弧,分别交AB,AC于点D,E,连接OD,OE,则∠DOE的度数是 ( D ) A.50° B.60° C.70° D.80° 13.由所有到已知点O的距离大于或等于3,并且小于或等于5的点组成的图形的面积为　16π　.? 综合能力提升练 综合能力提升练 15.设AB=2 cm,作图说明满足下列要求的图形. ( 1 )到点A和点B的距离都等于1.5 cm的所有点组成的图形. ( 2 )到点A的距离小于1.5 cm且到点B的距离小于1 cm的所有点组成的图形. 综合能力提升练 16.如图,点P( x,y )在以坐标原点为圆心、5为半径的圆上,若x,y都是整数,请探究这样的点P一共有多少个?写出这些点的坐标. 解:分为两种情况: ①若这个点在坐标轴上,那么有四个,它们是( 0,5 ),( 5,0 ),( -5,0 ),( 0,-5 ); ②若这个点在象限内,∵52=42+32,而P都是整数点,∴这样的点有8个, 分别是( 3,4 ),( -3,4 ),( 3,-4 ),( -3,-4 ),( 4,3 ),( -4,3 ),( 4,-3 ),( -4,-3 ). ∴这样的点共有12个. 拓展探究突破练 17.如图,AB是☉O的直径,把AB分成几条相等的线段,以每条线段为直径分别画小圆,设AB=a,那么☉O的周长l=πa. 计算:( 1 )把AB分成两条相等的线段,每个小圆的周长l2=　　　　;? ( 2 )把AB分成三条相等的线段,每个小圆的周长l3=　　　　;? ( 3 )把AB分成四条相等的线段,每个小圆的周长l4=　　　　;? ( 4 )把AB分成n条相等的线段,每个小圆的周长ln=　　　　.? 结论:把大圆的直径分成n条相等的线段,以每条线段为直径分别画小圆,那么每个小圆周长是大圆周长的　　　　.请仿照上面的探索方法和步骤,计算推导出每个小圆面积与大圆面积的关系.? 拓展探究突破练 24.1.1 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 　圆 *