七年级历史上 第8课 商鞅变法与秦国的崛起教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第8课 商鞅变法与秦国的崛起 1教学目标 知识与技能:1、通过战国时期各诸侯国相继变法原因及结果的分析,培养学生运用生产力是人类社会发展的终极动力这一历史唯物主义基本观点去分析历史问题的能力。 2、通过讲故事比赛等活动培养学生的历史想象能力和语言表达能力。 3、通过讨论“商鞅变法对我们今天有何启示”培养学生的知识迁移能力和创新能力。 过程与方法: 通过对商鞅变法的了解,研究过程,帮助学生感知人类生产进步与社会变革的艰辛历程和伟大成就,树立正确的历史观、价值观。养成自主探究的个性与习惯,逐步掌握与他人合作交流的方式。 情感态度与价值观: 通过商鞅变法的教学,一方面引导学生学习商鞅“便国不法古”,勇于创新、勇于改革的精神,另一方面教育学生认识改革从来都不会是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价,但顺应历史潮流勇于改革推动社会进步的人,历史将永远铭记他的英名,从而培养学生积极进取的人生态度和正确的价值取向。 2学情分析 七年级学生,学习历史的时间不长,掌握的历史知识不多,用故事激发他们的兴趣,培养学生的语言表达能力。通过小组合作探究,培养学生分析问题和解决问题的能力。 3重点难点 重点:商鞅变法 难点:战国时期各诸侯国变法的背景 4教学过程 活动1【导入】课前引导 同学们,前面我们学习了春秋战国时期在经济方面的变化,铁农具和牛耕的广泛使用,使社会发生了大变动