2018-2019七年级语文下册第一单元第2课《听潮》课件北京课改版.pptVIP

在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦，并认为这是一种享受。我们的人生道路有时平坦宽阔，有时坎坷曲折，应该怎样对待呢？要向鲁彦学习，记住马克思的名言：“斗争就是幸福。” 写景顺序 逻辑顺序 时间顺序 空间顺序 事物发展 多角度写景方法 1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合 3、人的各种感受相结合 4、详写、略写相结合 5、动、静相结合 6、多种修辞手法相结合 树上 花下 遍地 春花图 海睡图 俯视： 平视： 远视： 仰视： 在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。 在平静的深黯的海面上…………闪闪地颤动着，银鳞一般。 远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间……而是幽静的和平的愉悦的神秘。 星星在头上眨着, 慵懒的眼睑，也像要睡了。 触觉 嗅觉 听觉 春风图 无形 无味 无声 有形 有味 有声 听觉： 视觉： 嗅觉： 味觉： 触觉： 每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响。 看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 有时它带着腥气。 带着咸味。 一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上。 到了一个有名的岛上…… 指舟山群岛中的一个岛屿——普陀山。普陀山是我国佛教四大名山之一，普陀山南北纵长8.6公里，东西横宽3.5公里，环岛一周达33公里，面积12.76平方公里。 远处灯塔上的红光…… 这写的是普陀山东海面上的洛迦山小岛上航标灯所发出的灯光。洛迦山是普陀山附属的一个小岛，上面也有庵堂，有女尼修持。岛上的航标是著名的国际航标，为航船指引航向。 远寺的钟声…… 普陀山寺院的敲钟,历来有两个规定的时间:一个是早晨四点，僧尼做早课，另一个是晚上20点，僧尼做晚课。文中“远寺的钟声”响起，自然是早上四点左右。这是其根据一。其二，据普陀水产技校经长期考察于82年印制的《部分海港、渔场潮汐表》记叙：沈家门港（与普陀山仅隔一条千米宽的狭长海峡、同属一海域）农历6月19日期间的潮水初涨时时间，正好与寺院鸣钟时间相符。其三，根据涨潮为六小时这个科学道理推算，前一次高潮结束是在22点左右，加上涨潮时6个小时，自然也是第二天的4点左右了。那么“远寺的钟声”是指早晨四点僧尼做早课的钟声。 朗读指导 第一部分：叙述的语调 第二部分：抒情的语调，速度由慢到快，再稍慢稍平缓。 5－12段：注意“幽静的和平的愉悦的神秘”语调应舒缓，表达出静静入睡的感觉。 朗读指导 13－17段：涨潮，注意用声音来塑造形象。有前奏、发展、高潮、尾声，声音应由低到高，自轻而重，节奏从缓慢到急促。速度要快，但要有层次，即较快，快，很快。情绪由欢快到炽热。 18－20段：感慨、赞美的语调。 第三部分：要有余音袅袅的情味。 听潮  鲁彦 睡 醒 怒 学习目标 借景抒情 表情朗读 学习思路 整体感知 深入理解 比较鉴赏 作业 反复朗读课文，体会课文表达的感情。 以《听＿》为题，写一篇小作文，二三百字，借景抒情，以听为主，要有联想和想象。（日记本） 谢谢光临 欢迎指导 * * 导入新课 同学们见过大海吗？听过大海的潮声吗？今天我们学习一篇鲁彦的散文《听潮》，来看大海听潮声吧！ 潮 由于月球和太阳引力的作用。引起海水水面周期性的升降现象，称为潮汐。海面上涨，海水涌上海岸，叫涨潮。海面下降，海水从岸上后退叫落潮。世界上大多数地方的海水每昼夜都有两次涨落现象，白天海水涨的现象称“潮”，晚间海水上涨的现象称“汐”。 听 潮 鲁彦 1．??了解课文运用多种表现手法，借景抒情的写作特点；? 2．?锻炼快速阅读并体会作者思想情感的方法和能力；? 3．??培养学生的审美、感悟能力和积极向上的精神、情感。 重点：引导学生领略大海涨潮时的壮美景象和体会作者积极向上的思想感情。? 难点：引导学生体会作者用视觉、幻觉、听觉之间转化，以听觉为主，运用多种修辞手法来描写海潮壮美景观的写作手法。 解题 潮是什么？——海潮，就是大海的潮汐。?江浙一带最著名的海潮就是钱塘潮，每年会吸引成千上万的观潮者。一般来说，潮是用眼睛看的，可是本文的作者，却别出心裁地说——“听潮”，那么我们从题目上就可以看出，作者要突出的是哪一种感观感受呢？——听觉。? 作者像 作者简介 鲁彦是现代作家。1901年出生，原名王返我，后改王忘我。亦名王衡，又叫王鲁彦，笔名鲁彦。浙江镇海县人。代表作《柚子》、《驴子和骡子》 。 作品简介 本文原载1934年9月1日《中学生》第47号，后收入《驴子和骡子》。据作者夫人覃英谈：“鲁彦是现实主义作家，他正是带着由于时势变化而产生的不同寻常的心情来到四面环海的普陀山。作者面对澎湃的海潮，耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起……” 写作背景 1928年，鲁彦到南京国民政府国际宣传科