九年级历史上册 6课 古代的科学文化教案2 中华书局版1.docVIP

PAGE PAGE 4 第6课 古代的科学文化 1教学目标 一、知识与能力目标:了解并掌握世界古代的主要科学文化成就,包括象形文字和楔形文字,《荷马史诗》、《俄狄浦斯王》、《天方夜谭》等古典文学戏剧作品,欧几里德、阿基米德等古代科学家的主要成就及古代著名建筑特色。 二、过程与方法目标:学会辨认象形文字、楔形文字和甲骨文;分类归纳本科涉及到的古代文学作家、作品及所属国家、地区;总结古代建筑的特色。 三、情感态度与价值观目标:认识到世界许多地区和民族都曾创造了辉煌的文明,人类文明是在世界各地区、各民族的共同推动下发展、前进的。对于其他民族的文化精华,应持尊重、赞美和欣赏的态度,爱护人类灿烂的文化遗产,是每个公民的责任。　 2学情分析 九年级学生虽然能对一些知识进行简单的整理,但对有些知识点的掌握不够准确牢固,更缺乏系统把握,不能把相关的知识点联系起来变成一个整体,在学习中应引导学生准确掌握知识点,梳理历史发展线索,深入理解知识点之间的联系。 3重点难点 重点:掌握世界古代的科学文化成就,重点是埃及象形文字、《荷马史诗》和《天方夜谭》、古代建筑的典型代表。 难点:全面理解阿基米德在科学史上的地位。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、故事导入 教师讲山鲁佐德的故事,激发学生的学习兴趣,引入本课课题。 古时候有个萨桑国,国王山鲁亚尔生性