九年级语文上册 6《最后一次讲》教学设计 河大版.docVIP

PAGE PAGE 4 《最后一次演讲》教学设计 【教学设想】一、本文是一篇讲演词，可采取课前预习，课堂朗读，讨论，课后练习，掌握本文的思想内容和文体特点。二、指导学生有表情朗读，要让学生体会本文口语的特点和语言的感情色彩。三、本文的教学重点是领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。??四、本文的教学难点是口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。 【教学目标】1.?知识与能力：?明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。??2.过程与方法：?①以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。?②在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确的组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。? 情感态度与价值观:??概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情【教学重点】1、??重点字词和文学常识的扎实掌握2、??本文演讲的主要内容以及思想感情【教学难点】1、结合本文理解演讲的特色2、演讲主要内容的概括以及思想感情的理解 【教学准备】?卡片、演讲稿、多媒体课件等。? 【教学时间】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课、解题。 今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，闻一多先生是什