2018(春)八年级物理下册6.1《力及其作用效果》课件1鲁教版五四制.pptVIP

* 首页 知识点1、力是物体间的相互作用 体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？ 你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。 想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？ 首页 1、理解力的概念： 1、定义：力是一个物体对另一个物体的作用。 思考：没有物体能否产生力的？ ２、特点： （１）、力不能脱离物体而存在。 （2）、力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体（施力的力称为作用力），另外一个是受力物体（产生的力称为反作用力）。 首页 (3)、物体间力的作用是相互的,施力物体施力同时也受到了受力物体施加的力，这两个力大小相等，方向相反。 老师来讲 3、力的单位：牛顿，简称牛, 符号为N。 首页 充实你的笔记 相互作用力（作用力和反作用力）的特点： １、大小相等，方向相反，在同一直线上，但是作用在两个物体上。 ２、同时产生，同时消灭， ３、性质相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力。 讨论 两个物体直接接触是否一定有力产生？ 两个物体不直接接触是否一定没有力产生？ 结论： 两个物体直接接触不一定有力产生。但不接触一定没有力如：压力、摩擦力、支持力 、推力、拉力等 两个物体不直接接触也能有力产生，如：重力、磁体的力等。 首页 创设情境 做做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？ 观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？ 观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？ 现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。 现象：小球的运动方向改变。 现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。 想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两类作用效果吗？ 首页 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了形状。 想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？ 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。 观察：力使物体改变了什么？ 答：改变了运动状态。 首页 2、力的作用效果 力可以改变物体的形状。 力可以改变物体的运动状态： 运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，速度方向的改变。 归纳知识： 首页 针对性训练 例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。 D 首页 知识点3、力的三个要素 观察：用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球移动的越远。 说明：力的大小影响力的作用效果。 想一想：同学们回顾一下，打台球的情况。 观察：用同样的力度（大小）不同的方向打一个台球时台球移动的方向不一样。 说明：力的方向影响力的作用效果。 观察：用同样的大小的力推门，每次手的位置离门轴远近不同。手在不同位置时施力的不同效果。 答：力的作用点影响力的作用效果。 首页 知识点3、力的三要素 力的三要素： 大小、方向、作用点。 归纳知识： 注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同，它们都影响力的作用效果。 *