三角形全等的条件（3）[下学期] 浙教版.pptVIP

* * 执教者 邓昭纯 引入新课： 1、判定两个三角形全等的方法有几种？ 三种：（1）三角形全等的定义 （2）边边边公理 （3）边角边公理 2、边边边公理的内容是什么？ 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（SAS) 3、边角边公理的内容是什么？ 有三边对应相等的两个三角形全等。(SSS) 二、提出问题：小明不小心将一块三角形模具打碎了，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？ 三、合作学习： 有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形一定全等吗？ 请用量角器和刻度尺画ΔABC，使AB=3， ∠B=45° 、 ∠A=600 将你画的三角形与其他同学画的三角形比较，你发现了什么？ C B A 600 450 3cm 　　 有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”） 　　 剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合？ 判定方法3： 有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等。简写成“角边角”或“ASA” A B C 600 450 3cm E B F 600 450 3cm A C 600 450 3cm A B C A/ B/ C/ 在△ABC和△A′B′C′中 　　∠B=∠B′ 　　BC= B′