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面试: 面试则不同于笔试的理论性倾向,而是更侧重于考查参考者的实际教学能力,故而模拟上课等均为至佳的组织形式;建议考生及早熟悉,并勇于亲身体会,在实践中学。 面试方式:讲课、答辩的方式进行。 1.为什么要选择教师这个行业?   【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2.你最赞赏的教学方法是什么?   【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 考情揭秘 笔试考什么? 怎么考? 笔试内容: 初中知识 高中知识 大学知识 数学教材教法 学科专业知识 初中知识:方程与不等式、图形的认识、变量与函数 高中知识:集合与简易逻辑、算法初步、函数、三角函数、平面向量、数列、不等式、直线与圆、圆锥曲线、立体几何、排列组合与二项式定理、统计与概率、复数 大学知识:极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分、矩阵与行列式、线性方程组、空间解析几何 基础教育新课程改革 数学课程标准 教学知识 数学课堂教学设计 教学评价 教学实施 数学教材教法 圆锥曲线 圆锥曲线 椭圆 定义 双曲线 定义 标准 方程 几何 性质 作图 统一 方程 第二 定义 标准 方程 几何 性质 作图 第二 定义 几何 性质 作图 标准 方程 抛物线 定义 统一定义 曲线 椭圆 双曲线 抛物线 定义一 定义二 标准方程 图像 平面内到两个定点F1,F2的距离之和等于定值2a(2a|F1F2|)的点的轨迹。 平面内到两个定点F1,F2的距离之差的绝对值等于定值2a(02a|F1F2|)的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离相等的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离之比为常数e(0e1)的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离之比为常数e(e1)的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离之比为常数e(e=1)的点的轨迹。 曲线 椭圆 双曲线 抛物线 顶点 焦点 对称轴 离心率 准线 渐近线 焦半径 图象 x轴,y轴 x轴 1 .下列4组对象,能够成集合的是( ) A.某班所有学习认真的学生 B.敬业的老师 C.1,2,1/2,0.5 D.倒数等于它自身的实数 3.已知关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根,则 的取值范围是 . 3.解:由已知得 ,解得 所以 的取值范围是 变形: 已知关于 的方程 有实数根,则 的取值范围是 . 4、 补充:为了防控输入性甲型H1N1流感,某市医院成立隔离治疗发热流涕病人防控小组,决定从内科5位骨干医师中(含有甲)抽调3人组成,则甲一定抽调到防控小组的概率是________. 此题注意:所有函数都以定义域优先为首要原则的!! MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 那么我们如何备考呢。。。 * MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 2014湖南特岗教师招聘备考指导-数学 中公教育 教师考试研究院 主讲教师:陈骁祎 公告解读 考情揭秘 备考建议 公告解读 2014年,我省“特岗计划”教师(以下简称特岗教师)招聘岗位设在茶陵等70个县(市、区),招聘岗位共9318个,其中,初中岗位招聘3015人,小学岗位招聘6303人。各设岗县(市、区)的岗位设置及数量统一在湖南省毕业生就业网()发布

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