第四篇 儿科生命支持.pptVIP

儿 科 生 命 支 持 北京协和医院儿科 李冀 一、生命支持包括： 创伤预防； 儿科基础生命支持(PBLS)； 启动儿童急诊医疗服务(EMS)系统； 儿科高级生命支持(ALS)； 儿科复苏后的监护。 一、基础生命支持： 复苏前判断创伤是否存在，创伤程度和反应水平。 A(气道)：头后仰—抬下颌法；推下颌法。 B(呼吸)： 1.评估是否有自主呼吸：look，listen，feel。 2.呼吸急救：口对口慢呼吸(覆盖口鼻，深吸气，送气1-1.5s，共2次，注意停顿。) 头后仰—抬下颌法 推下颌法 一、基础生命支持： C(循环)： 1.评估循环：婴儿脉搏检查法(肱动脉：上臂内侧，肘与肩之间)； 儿童脉搏检查法(颈动脉：甲状软骨处，气管与胸锁乳突肌之间凹槽内)。 2.有脉搏无自主呼吸：20次/分频率，共20次人工呼吸。 3.脉率60次/分，体循环灌注不足：胸外按压。 一、基础生命支持： C(循环)： 4.婴儿胸外按压： (1)仰卧躺在硬的平面； (2)按压部位：双乳头连线正下方之胸骨上 ； (3)按压力度：2-3个手指按压，胸骨下陷为胸廓的1/3- 1/2。 (4)按压频率：100次/分；与呼吸比(单人)30∶2 ;(双人)15∶2 。 (5)注意按压后放松手指不要移动，建立均匀，平稳按压-放松节律。 一、基础生命支持： C(循环)： 5.儿童胸外按压： (1)仰卧躺在硬的平面。 (2)按压部位：乳头连线中点的胸骨上。 (3)按压力度：手掌根部按压，胸骨下陷为胸廓的1/3-1/2。 (4)按压频率：100次/分；与呼吸比(单人)30∶2 ;(双人)15∶2。 (5)注意按压后放松手指不要移动，建立均匀，平稳按压-放松节律。 2005年国际心肺复苏指南 　 8岁和成人 小儿(8岁) 婴儿(1岁) 按压方法 双手掌根 一只手掌根 食、中指尖 下陷深度 4-5cm 1/3-1/2 胸廓前后径 1/3-1/2 胸廓前后径 按压频率 100次/分 100次/分 100次/分 按压/吹气 (单人)30∶2 (单人)30∶2 (单人)30∶2 　 (双人)30∶2 　 (双人)15∶2 　 按压部位 两乳头间胸骨部 乳头线下方胸骨处 胸骨下1/2 2000指南： 单15∶2；双5∶1 5∶1 5∶1 胸骨下1/3 胸骨中部 胸骨中部 (双人)15∶2 一、基础生命支持： 异物阻塞气道 1.突然发生呼吸窘迫伴咳嗽，张口呼吸，吸气性喘鸣(高音调，噪音)或意识丧失、面色青紫。 2.意识存在的鼓励连续咳嗽和用力呼吸。 3.人工去除异物 (1)舌-颌抬高，部分解除梗阻，可除异物。 (2)婴儿：背部扣击-胸部按压法 a.头低于躯干俯卧于急救者前臂，一并置于大腿上，手托住其下颌支撑头部。 b.在两肩胛骨间用掌根向前下方扣击5次。 一、基础生命支持： 异物阻塞气道 c.支撑头颈转换体位至仰卧，用胸外按压手法和位置快速向下按压。 d.意识丧失者，尝试人工通气与背部扣击，胸部按压交替。 (3)儿童Heimlich手法. 意识清楚者： a.站在背后，从腋下环抱患儿躯干。 b.拳头的大拇指侧对准患儿腹中线，在剑突下和脐上。 一、基础生命支持： 异物阻塞气道 c.另一手握拳头外，两手快速向上推压，不能触及剑突或肋缘，持续至异物排除或意识丧失。 意识不清：腹部推压法 a.仰卧，舌-颌抬高位，尝试去除异物。 b.先尝试人工呼吸，失败则两腿骑跨并跪于患儿臀部两侧，一手掌根部放于腹部中线，脐上方，肋弓和剑突下部，另一手放于此手上。 c.双手快速向上推压腹部，一般进行5次。结束后抬高舌-颌，将异物去除。 二、气道和通气： 儿童气道解剖生理特点 通气方式 1.面帐供氧（10-15L／min） 2.头罩供氧（10-15L／min） 3.鼻套管供氧（4L／min） 4.鼻导管供氧（4L／min） 5.口咽气道（4-10cm） 6.鼻咽气道（12F-16F） ＊７.球囊面罩通气（嗅物位，观察胸廓运动。） 二、气道和通气： 吸引装置：吸引口咽、鼻咽、气管内分泌物、血液、呕吐物或胎粪。 1.压力80-120mmHg 2.深度刚好超过气管插管末端 3.闭合侧孔，边退边旋边吸，T5s。 4.操作前后予纯氧，注意心率、面色改变。 二、气道和通气： 气管插管： 1.材