幼儿隔代教养利与弊对祖辈父辈和孙辈影响研究概述.docVIP

幼儿隔代教养利与弊对祖辈父辈和孙辈影响研究概述 　　【摘要】本研究运用文献分析法，对知网（CNKI）有关隔代教养的文献进行了梳理，以了解已有关于隔代教养对祖辈、父辈及孙辈影响的研究。结果表明：从积极方面而言，隔代教养方式有利于祖辈利用抚养经验发挥余热；从消极方面而言，隔代教养也有可能引发家庭教育冲突，降低家庭教育质量，加重祖辈负担，助长年轻父母依赖心理，影响亲子关系正常建立，阻碍幼儿身体、认知、个性及社会性发展等。基于此，研究者提出，要进一步加强对隔代教养问题的理论和实践探索，尤其要结合当前独生子女及其父母的特点，探索4-2-1家庭模式的隔代教养问题，以努力消除隔代教养带来的消极影响。 　　【关键词】隔代教养；幼儿；祖辈；父辈；影响 　　【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2014）04-0052-05 　　当下，无论是在我国的农村还是城市，隔代教养都已成为一种常态。越来越多的年轻父母因种种主客观原因，把孩子托付给祖辈家长养育。《中国青年报》2012年对全国31个省（区、市）作过调查，结果表明，目前年轻人隔代寄养孩子的现象十分普遍。〔1〕上海社科院2012年的调查也表明，城市家庭中近一半“单独”家庭（指家庭中的父母至少有一方是独身子女）依靠祖辈照料孩子，比例高出非“单独”家庭近20%。〔2〕一项对全国“隔代教育”情况的调查结果表明，上海0～6岁孩子中，有50%～60%是隔代教养的，广州隔代教养的孩子约占总数的50%，北京则高达70%，且孩子年龄越小，与祖辈家长一起生活的比例越高。〔3〕在隔代教养条件下，如何促进幼儿的健康发展问题，近年来逐渐进入学界的研究范畴。本研究对已有关于幼儿隔代教养的利与弊的研究进行综述，以期为后来的研究者提供参考。 　　一、隔代教养的积极影响 　　（一）对家庭的有利影响 　　对幼儿进行隔代教养，一方面有利于发挥家庭教育的整合力量，另一方面能密切祖、父辈的关系，促进家庭和谐。李赐平（2004）的研究指出，隔代教育有利于充分发挥家庭各方面教育力量，形成教育合力，提高家庭教育质量。〔4〕旭东英等（2011）在西藏地区部分幼儿园的调查发现，孙辈寄放在祖辈处抚养，父辈大多会经常抽出时间去看望孩子，这样，孙辈就成了祖辈和父辈间的纽带，密切了祖、父辈间的联系，有利于促进家庭和谐。〔5〕 　　（二）对祖辈的有利影响 　　对幼儿进行隔代教养，也能充实老人的晚年生活，促进其自我价值的再次实现。不少老人离开工作岗位后很不适应，心无所属，甚至忧思成疾，给家庭和社会带来不少困扰，而照顾孙辈的过程有可能转移老人对退休生活的不适应。在含饴弄孙的天伦之乐中，老人的情绪得到调适，老怀舒畅。〔6〕郑日金等（2006）指出，与孙辈一起玩耍游戏，不仅可以排解老人的孤寂，还能使其从孩子的成长中获得活力。〔7〕可见隔代教养对祖辈的身心健康有一定的积极作用。 　　（三）对父辈的有利影响 　　隔代教育作为一种有效代偿，可在一定程度上解放年轻父母，减轻他们照顾家庭的压力，让他们更专注于事业。〔8〕此外，祖辈家长有着丰富的育儿经验，在一定程度上可弥补年轻父母的经验不足。 　　（四）对孙辈的有利影响 　　关于隔代教养对孙辈的积极影响，刘淑萍等（2008）的研究有较为全面的概括。〔9〕第一，祖辈通常有充分的时间和精力陪伴孩子，且能耐心地与孩子沟通。第二，祖辈有抚养子女的实际经验，比起年轻父母，他们处理孩子在不同年龄段出现的问题时更从容。第三，祖辈积累了丰富的社会阅历和人生感悟，这些都是促进孩子社会性发展和处理孩子教育问题的宝贵财富。第四，相对于三口之家，和祖辈一起居住的大家庭人际关系更复杂，孩子在这之中可以习得与人相处之道。 　　另外，黄珊（2007）在对过去十年隔代教养研究文献进行综述后指出，祖辈的“隔代亲”往往表现为对孙辈特别喜爱，他们很喜欢和孩子一起玩耍，容易与孩子建立起融洽的祖孙关系，让孩子获得安全感，从而为教育孩子奠定良好的情感基础。〔10〕除此之外，黄海波（2011）还指出，父辈的教育往往强调竞争性，而隔代抚养能把竞争性教育和祖辈的宽容、平和等传统美德教育很好地结合起来。〔11〕 　　二、隔代教养可能存在的弊端 　　（一）对家庭可能产生的不良影响 　　在隔代教养家庭中，由于社会阅历、教育程度、成长背景以及生活方式、工作内容等方面的差异，祖辈和父辈在家庭教育观念、标准、重心以及方式方法等方面都可能会有分歧或差异。黄祥祥（2006）、旭东英（2011）等的研究指出，在缺乏有效沟通的情况下，这些分歧或差异容易导致家庭教育冲突，进而导致家庭问题丛生。〔12，13〕 　　（二）对祖辈可能产生的不良影响 　　1.可能对祖辈经济状况造成压力 　　Mary L Blackburm（2