2018-2019学年度八年级语文上册12《雷雨前》课件北师大版.pptVIP

茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界、建立新天地的强烈愿望。 总结一下! 请大家谈一谈，本节课你都学到了些什么？ 《雷雨前》是一篇（ ）散文，它描写了（ ）和（ ）的过程，象征了( )。写于（ ）年，作者（ ）是现代作家。 象征 郁闷窒息 密云不雨 革命高潮正冲破国民党 反动的高压统治，加速到来 1934 茅盾 实践出真知!试一试,我真的能行! ：国民党统治和一切反革命力量 ：反动官僚、帮闲文人 ：中国共产党的领导 ：一切革命力量 ：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战 找出文中十处以上写热、闷的有关语句，体味其表达的妥帖。 1、清早起来，摸一摸桥石，竟像还带点热。（一整夜还无法散热） 2、天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着。（如果下半夜凉快了，早回家躺了） 3、太阳威力好像透过幔直逼你头顶。 （逼字好，触觉上有强烈感觉，太阳隔着云层依然热力无比） 4、好像过了一夜工夫还不曾把白天吸下去的热气吐完。（同1，吸、吐两字好，改成热气没有散尽之类就不那么生动了） 5、似乎有白烟一样的东西往上冒。（所谓热得冒烟） 6、浑身的毛孔全部闭住。（闭字好，感觉不到一丝一毫的空气流动） 7、心口泛淘淘，像要呕出什么来。（心口淘空感。高温使空气稀薄，又闷得无一丝流动，吸不到多少空气） 8、（天上的幔）没有一点点漏洞，也没有动一动。（无一丝风） 9、鸡毛抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。（无一丝空气流动，非常直观可感） 10、就跟住在抽出了空气的大筒里似的。（同7，好像无气可流了） 11、用力进行一次深呼吸，吸进来的只是热辣辣的一股闷。（闷怎么能吸呢？这闷的感觉太强烈了。闷字用得好） 12、汗只管钻出来，胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳。（汗一出来就立即被蒸发得只剩下了盐分，粘糊在皮肤上，胶字好，写活了躯体的感觉） 13、人像快干死的鱼，张开了一张嘴。（空气稀薄、缺氧的极度状态） 14、然而刬过了，幔又合拢，跟没刬过一样；又裂了一次缝，然而中什么用。（密不透风，难以攻破。中字用得好，口语，传神，有力度，把那种气恼的状态都写出了） 15、嘴里干得像烧，你手里也软了。（烧、软两字，尤其是软字多好。烧字常见人用。软就特别，这是综合的状态和感觉，热闷已经把你折磨得气力全无，手心发软）。 分享收获 教师寄语: 海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 1.举例辨析 “比喻” 、 “借代”和“象征”。 作 业 2.课外搜集茅盾的有关资料并阅读其作品。 * 学习目标： 一、知识和能力目标 1、了解时代背景,理解课文内涵 2、探究文中出现的事物的象征意义 3、通过探究，培养同学们的剖析问题的能力,理解象征手法的运用 二、过程与方法目标： 1、通过朗读练习，感知课文的思想内涵和作者的思想感情 2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义。 三、情感态度与价值观目标 1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同学们学习的兴趣． 2、培养同学们的交流意识与团队协作精神． 3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，报效祖国。 作者简介 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿，字雁冰。中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表作有长篇小说《子夜》、 《 腐蚀》，农村三部曲《春蚕》、 《秋收》、 《残冬》，短篇小说《林家铺子 》。他是“五四”新文化运动的先驱之一，也是我国革命文艺奠基人之一。 本文写于1934年，那个时期国民党反动派对苏区进行军事“围剿”，对白区进行文化“围剿”，全国处于一片白色恐怖之中，中国革命已经从大革命失败时的低潮转入30年代前半期，以农村包围城市的革命浪潮不断掀起、不断深入。作品反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命充满胜利的信心。 帐幔（ ）揩汗 （ ） 踱步（ ）水门汀（ ） 呕吐（ ） 咆哮 （ ） 模样（ ） 龌（ ）龊( )噤声（ ）乘隙（ ）剥落（ ） 记一记(一) màn kāi duó tīng ǒu xiào mú wò chuò jìn xī bō 记一记(二) 【幔（màn）】为遮挡而悬挂起来的布、绸子、丝绒等。 【踱方步】踱，慢步行走；