中学语文教学矫正问题分析-an analysis of chinese teaching correction in middle schools.docxVIP

‘.?‘.?中学语文教学矫正问题研究 ‘ . ?‘ . ? 摘要 中学语文教学是以言语技能训练为主的基础教学。建构一 套完整的言语技能训练体系是当前语文研究的主要目标，语文 教学过程中的矫正是语文教师根据学生语文学习的反馈信息， 采取科学、易懂、多样的方法调控学生输出的信息，使错误得 到纠正，提高再输出信息的过程。矫正应成为言语技能训练体 系的重要组成部分，也是语文教学落实教学目标的至关重要的 环节。中学语文教学矫正的目标直接指向规范学生的言语行为， 所以提高语文教学质量，离不开教师科学合理的对学生错误的 矫正。本文分析了学生语文问题的种类，并总结了语文教师课 堂矫正的几种方法。 关键词:语文教学，矫正，言语行为 Abstract Middle school Chin ese teaching is basic teaching focusing on speech shills training. The study of the teaching aims maínly to build a comp]ete system of such training now. Rectifica tion happened in the teaching process refers that Chinese teachers collect information about stud