第十四章育评价的内容.pptVIP

第十四章 教育评价的内容 第一节 学校评价 一、学校评价的意义 学校评价是把学校作为一个整体，对其教育工作和教育 效果进行总体的价值判断。学校评价旨在办学水平的评 价，它是教育评价的重要组成部分，也是教育管理的重要 手段。对学校进行综合评价的最终目的在于促进学校办学 水平和教育质量的提高。所以，科学地评价学校的办学水 平，将有效地促进我国的教育改革，提高学校的办学效益。 二、学校评价的内容 二、学校评价的实施 学校评价工作也是一种管理过程，它必须按照规定程序实施评 价。具体地说，学校评价应遵循以下程序： (一)准备 学校评价前，教育行政部门要召集各类专家，制定出学校评价的 “蓝图”。如培训评价人员，使其明确评价方案的设计思想和评价 内容，提高认识，统一思想，明确评价的步骤、方法和要求；建立 科学全面的评价指标体系；安排好分期分批进行评价的计划。 (二)实行 1．自我评价与他人评价相结合的原则 自我评价由被评价学校对照评价标准进行自我总结，通过评价促 进管理，为他人评价打好基础和作好充分准备。但是自我评价往往 容易带有主观性，很难做到客观评价。学校办学水平的评价还必须 借助于他人评价，建立学校、家庭、社会三位一体的综合评价小 组，广泛收集评价信息，以充分的信息资料来充实评