八年级学生心理健康教育讲解.pptVIP

二、怎么面对青春期的生理和心理变化 八年级学生心理健康教育讲座 ——叛逆期心理特点及其调适 两个问题： 1、我们怎么处理日渐麻烦的人际关系?2、青春期我们的性心理特点及其应对方法。 一、中学生的人际交往对象 朋友和同学、老师以及父母。 （一）中学生人际交往的特点： 1、友谊占着十分重要和特殊的地位。 中学生人际交往的特点： 2、小团体现象突出。 中学生人际交往的特点： 3、师生关系有所削弱。 中学生人际交往的特点： 4、易与父母产生隔阂。 总之，由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，中学生渴望人际交往的同时，又容易出现闭锁、防御、自卑、“娇骄二气”等交往心理障碍，应该注意加以克服。 到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？ ⑴小团体，指二三个或四五个交往甚密、义气相投的同学，且具有一定的排他性，指的就是不欢迎其他同学的参与，不大与其他同学接近。 到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？ ⑵人缘型，就是在班级中最受欢迎的人。 到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？ ⑶嫌弃型，就是班级中最不受欢迎的人。 到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？ ⑷首领，是指在一些活动中自然涌现出的能担负领导这些活动的同学。 到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？ ⑸孤独者，就是很少与他人来往，他人也很少与其交往的人。 到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？ ⑹互拒者，指相互怀有敌意