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课件的分类（按教学策略） 1．课堂教学型多媒体教学软件 2．学生自主学习型多媒体教学软件 3．模拟实验型多媒体教学软件 4．练习训练型多媒体教学软件 5．教学游戏型多媒体教学软件 6．资源工具型多媒体教学软件 基于课堂教学策略的课件 电子作业支持系统 群件 积件 课件的内容可多可少，大的课件可包括一个或几个单元章节甚至一门课，小的课件课运行几至十几分钟（国外称堂件Lessonware）。 课件的分类（开发与研制的角度） 1) 正确表达教学内容。 2) 反映教学过程和教学策略。 3) 具有友好的人机交互界面。 4) 具有诊断评价、反馈强化功能。 多媒体CAI课件的基本要求 教学性原则：目的、内容、表现形式 控制性原则：速度、界面、交互、容错 科学性原则：原理正确、表述准确、允许夸张 艺术性原则：画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一 同一画面颜色不宜过多，一般以四种为宜 片头不宜太华丽 拟音与提示性音响不宜过多 课件的制作原则 多媒体课件制作流程 备课 备大纲、备教材、备学生、备方法、备环节、备时间 需求分析 根据教学目的和要求进行需求分析，如何突出教材的重点，怎样突破难点，教学关键在哪里，产生课件每一环节的制作理由。 规划、脚本 编写脚本是组织信息的第一步，如对屏幕布局、图文比例、色调、音乐节奏、显示方式、交互方式等进行规划。需提交文档资料，为制作阶段作好准备。 素材收集与制作 多媒体信息素材包括文本、图形、图像、动画、音频和视频等。在制作课件之前，需准备好课件中要用到的素材，将制作好了的素材保存到文件中，并存放到同一文件夹中。 课件制作 根据预先编写的创作脚本，利用现有的创作工具将多媒体信息（素材）进行组装、集成。 多媒体课件制作流程 课件测试 按备课目标进行教学“彩排”，修正不合理部分，整合与优化各功能模块 课件交付 打包发行（尽量脱离开发环境），撰写使用说明 多媒体课件制作流程 多媒体课件制作流程总结 选　　题 教学设计 收集相关素材 脚本设计 素材准备 课件制作 课件调试 课件成品 声音素材 图象素材 图形素材 视频素材 文本素材 动画素材 1、选题： 2、教学设计： 3、脚本设计： 4、素材搜集： 5、素材加工处理制作： 6、多媒体课件制作： 7、多媒体课件调试修改： 8、多媒体课件交付使用： Why DO DO What How Where 课程介绍 多媒体技术概述 多媒体技术原理 多媒体类型 多媒体软硬件系统 计算辅助教学概述 CAI概念 课件的信息元素 课件分类 课件制作要求与原则 课件制作流程 本章目录 学习提要 参考资源 作业要求 要求： 1、理解媒体、多媒体的概念及其关键特性； 2、掌握多媒体计算机系统体系结构、功能、关键设备。重点掌握光盘、声卡的原理； 3、掌握文字、声音、图像、视频的有关概念和数字化过程； 4、掌握原始信息数据量常用的压缩与编码方； ５、理解MCAI系统的概念和构成； ６、掌握一个完整的MCAI应用系统的基本组成，框架设计的原则与方法，熟悉课件制作环节，能熟练设计课件脚本； 本章目录 学习提要 参考资源 作业要求 多媒体及网络教学软件的创意、设计.doc 多媒体与CAI.doc 参考网站及教材汇总 教育类网站资源.doc 关注几个网站： /list/cai 我校CAI精品课程网 台州学院教学在线 / 省多媒体竞赛网 浙江省高校师范生技能竞赛 /default.aspx 本章目录 学习提要 参考资源 作业要求 作业一 继续完成小组PPT模板的设计 研究PPT技术和技巧 本章目录 学习提要 参考资源 作业要求 谢谢 内容 * 人类从外部世界获取信息的70%~80%是从视觉获得，10%从听觉获得，其余的10%从触觉、嗅觉和味觉获得。 返 回 上一页 下一页 退 出 实例 本章目录 学习提要 参考资源 作业要求 CAI与課件制作 目录 返 回 上一页 下一页 退 出 实例 本章目录 学习提要 参考资源 作业要求 CAI与課件制作 返 回 上一页 下一页 退 出 实例 多媒体技术与CAI 台州学院 金旭球 666566 有关本课程 《CAI与课件制作》是计算机科学与技术的专业选修课，是我校计算机师范教育专业必修的分专业模块课程。课程内容主要由多媒体技术原理和多媒体在教育领域的应用技术组成。 课程的特点：概念多、涉及面广、实践性强，具有极广泛的实用性。本课程采用课堂讲解与实践相结合的教学形式，加强实践环节，以提高学生实践开发能力为目的采用灵活的教学方法。 相关课程 教材教参 1、教材： 于冬梅、范春起编著.《多媒体CAI课件制作基