2017高中历史第12课从计划经济到市场经济课件3新人教版必修2.pptVIP

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2017高中历史第12课从计划经济到市场经济课件3新人教版必修2

凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护; 凡是毛主席作出的指示,我们都始终不渝地遵循。 ——华国锋 一、出路在哪里? 实质:左倾 思想的延续 知道1:十一届三中全会召开的背景① 《解放思想,实事求是团结一致向前看》 关于真理标准问题的大讨论 一、出路在哪里? 冲破“两个凡是”的禁锢,开辟新时期新道路,开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。 知道1:十一届三中全会召开的背景② 抛弃…… 确立…… 作出…… 确定…… 转折一:“左”倾 ——实事求是 转折二:阶级斗争——经济建设、改革开放 十一届三中全会是新中国历史上重大转折;成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 知道2:十一届三中全会的内容及意义? 知道1:什么是经济体制改革? 其前提、实质和目的、目标是什么? 经济体制改革:在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,是为了大大促进社会主义生产力和社会主义现代化的发展。 前提 目的 实质 目标 坚持社会主义制度 解放发展生产力 建立社会主义市场经济体制 社会主义制度的自我完善和发展 概念 二、摸着石头过河:经济体制改革 原因: 高度集中的计划经济体制严重阻碍了社会主义生产力的发展。 知道2:为什么要进行经济改革? “1977年6月,党中央派我到安徽当第一书记……农村问题特别严重,农民生活特别困难……吃不饱,穿不暖,住的房子不像个房子样子,门窗都是泥土坯的,桌子、凳子也是泥土坯的,找不到一件木器家具,真是家徒四壁呀!我真没料到,解放几十年了,不少农村还这么穷!我不能不问自己,这是什么原因?这能算是社会主义吗?人民公社到底有什么问题?为什么农民的积极性没有了?” 在金寨县燕子河山区,他看到一位衣着褴褛的中年妇女,就询问她家情况:“家有几口人?”“四口人,夫妻俩和两个孩子。”“他们都到哪去了?”“出去玩了。”“能喊来让我看看吗?”在万里的再三询问下,妇女面带难色,无奈地掀开锅盖,只见锅膛里坐着两个赤身裸体的女孩子。原来她是用烧过饭的锅灶,拿掉铁锅,利用锅膛里余热,把两个没有衣服穿的孩子放到里面防寒。在凤阳县的梨园公社前进生产队,万里了解到这个队10户人家就有4户没有门,3户没有水缸,5户没有桌子。生产队长家10口人,只有1床被子,7个饭碗。…… 1976年,在安徽省最穷的凤阳县,在凤阳县最穷的小岗村,村民一起劳动,一起分享劳动成果。但是却出现了“头遍哨子我不买账,二遍哨子我伸头望,三遍哨子我还得慢慢晃”这样的劳动状态。 小岗村出现了什么问题? 小岗村为什么会出现这个问题? 这个问题将给小岗村带来什么样的后果? 假如你是小岗村村长,你将采取什么措施来解决这 个问题? 抉择 ——18个红手印的生死文书: “我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮,如不成,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。” 1979年10月,小岗生产队打谷场上一片金黄,粮食总产量66吨,相当于1966年到1970年五年的总和。 1980年4月2日,邓小平对小岗和安徽率先实行家庭联产承包责任制的农村改革给予了肯定和支持。邓小平说,“政策一定要放宽,使每家每户都要自己想办法,多找门路,增加生产,增加收入。有的可包产到组,有的可包给个人,这个不用怕,这不会影响到我们制度的社会主义性质。” 1982年中央一号文件,肯定包产到户、包干到户是社会主义集体经济的生产责任制。 由地方到中央,由自发到中央肯定推广到全国。 中央的说法“家庭联产承包责任制”:是在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用,农业生产基本上变成分户经营,自负盈亏。 农民生产的东西:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。” 经营方式和分配方式的改变 材料反映了农村经济体制改革的哪方面的内容? 人民公社 集体计划 平均分配 分户包干 自负盈亏(按劳分配) 土地公有 生产力 劳动者积极性 生产关系 推动 调整 知道3:农村改革的内容和意义? 意义:提高了农民的生产积极性,解放和发展了农村生产力,促进了农村经济的发展;促进城市经济体制改革。 行政机构的改变 为了加强和完善农业生产责任制,1980年,四川首先在广汉县进行了人民公社政社分开、恢复乡政府的改革试点。图为取消人民公社后全国最早建立的四川广汉县向阳乡人民政府。 产业结构的改变 乡镇企业的创办——通

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