机械制图 毕业论文.doc

图学知识库系统 前言 随着信息技术的迅猛发展，教学信息的涉及面和涉及量逐渐扩大，计算机多媒体技术在教学领域的应用范围不断扩展。应用和推广计算机多媒体技术对提高教学质量和教学效率起着相当重要的作用。它直观、形象、高效，其交互功能,为优化课堂教学和推进素质教育产生了重要作用。 多媒体教学系统是一种全新的教学系统，它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力;同时，充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个别化教学的目的。我们有了多媒体教学系统的帮助，课堂教学就会变得生动活泼，就可能使学生愿意学习，喜欢学习。多媒体教学系统的出现使教育技术进入一个新的时代，成为教育领域的另一次革命，为教学提供了其他教学设施所无法替代的服务，为我们实施新的教学方法提供了一种全新的教学手段。 本次毕业设计主要是制作现代工程图学知识库系统的第6章内容。它主要介绍了机件常用表达方法。该课程内容比较多，比较杂，对于初学者来说有一定的难度，它对于空间思维想象能力要求比较高，还要有较强的分析能力。而我所制作的图学知识库系统是通过PowerPoint作为平台，为了弥补其制作图形动画的缺陷,把AutoCAD、SolidWorks、3DMAX、Flash软件结合起来，将一些平时难以表述清楚的教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠道。因而本文主要探讨如何在机械制图教学中灵活应用各种多媒体软件。 第1章 绪论 1.1多媒体技术介绍 1.1.1 多媒体技术简介 多媒体是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。也就是就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。 多媒体技术就是对多种媒体上的信息和多种存储媒体上的信息进行处理和加工的技术。多媒体技术的发展，使计算机更有效地进入了人类生活的各个领域，促进了全新的信息制造业与信息服务业的繁荣兴旺，促使人与计算机之间建立起更为默契、更为融洽的新型关系。 多媒体技术应用领域： 1.教育（形象教学、模拟展示）：电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程。例如做老师 2.商业广告（特技合成、大型演示）：影视商业广告、公共招贴广告、大型显示屏广告、平面印刷广告。 3.影视娱乐业（电影特技、变形效果）：主要应用在影视作品中，电视/电影/卡通混编特技、演艺界MTV特技制作、三维成像模拟特技、仿真游戏、赌博游戏。 4.医疗（远程诊断、远程手术）：网络多媒体技术、网络远程诊断、网络远程操作。 5.旅游（景点介绍）：风光重现、风土人情介绍、服务项目。 6.人工智能模拟（生物、人类智能模拟）：生物形态模拟、生物智能模拟、人类行为智能模拟。 7.办公自动化 8.通信。 例如视频会议技术 9.创作。 1.1.2 多媒体技术在教学中的功能 多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学提供形象的教学手段。实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率。而教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。在课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的问题具体化，，静止的问题动态化，复杂的问题简单化等等。这些特点对于激发学生学习的兴趣，以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用。 多媒体辅助教学就能适应个别化的教学。在教学软件编排中，教师可以针对不同类型的学生，设计各种思路和解题方法，让学生自主选择，培养学生做出决定的能力。这样人机交互，迅速反馈，视听合一。学生由教师单一的讲、书本枯燥的练习，上升到上机操作，与计算机对话，充分调动了学生学习的主动性，提高了学习效率，学习的能力也得到了发展。 和谐的教学环境氛围，可以使学生的大脑皮层处于良好的反馈状态，而作为教师应努力为学生创造和谐的学习环境，多媒体技术在这方面无疑帮了教师一个大忙。先不说多媒体技术的鲜明的色彩，动态的画面，和引人入胜的多种的特技，单从多媒体的课件设计的趣味性，就可以体现教师对学生的关爱，体现了以学生为本的理念。 恰当地运用现代信息技术手段能使课堂教学形象、具体、生动、直观，能激发起学生学习的兴趣，理清概念，化难为易，化静为动，化繁为简，使具体的画面与抽象的数学内容紧密联系，突破传统的教学方法，挖掘教材的内在潜能，使学生正确形成完整的学习体系和空