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拼音教学课件素材 　　课时目标： 　　1、学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。 　　2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 　　3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照样子抄写。 　　4、学会声母y w与单韵母的拼音。 　　5、会正确读出yi、wu、 yu的四声。 　　教学重点：i u ü y w及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。 　　教学难点：读准i u ü的第二声和第三声。 　　课前准备：字母卡片：i u ü y w的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调） 　　教学时间：3课时 　　课时目标： 　　1、学会i u ü三个单韵母，能认清字形，读准音。 　　2、学会正确认读i u ü的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 　　教学过程： 　　（一）复习检查，导入新课。 　　1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。 　　2、 　　教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 　　（二）教学单韵母i。 　　1、观察说话。看图说话：图上画着什么（图上画了一件衣服。）（要求：说一句完整的话，用准量词。） 　　2、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。 　　3、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样（上下牙齿对齐。）顺口溜：牙齿对齐i i i。（齐读—开火车） 　　4、记忆字形：i像什么呢在书上这件衣服只也藏着一个i，谁已经找到了 　　5、教学i的四声。 　　（1）i和a o e一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：ī í ǐ ì）—i上的圆点不写。—是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。 　　（2）分组练习四声。教师范读：ī 这件衣服真好看！í 咦！我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。 　　6、练习i的书写。 　　教师范写i，要求学生观察i的书写笔顺。（先写“1”，再在“1”上加点，两笔写成。）以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。 　　（三）教学单韵母u。 　　1、看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。 　　2、示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出u u u（领读，集体读，指名学生读。） 　　3、记字形：图上哪个地方像u字（这只鸟窝像u形。）还像什么（像只茶杯u u u） 　　4、教学u的四声。出示：ū ú ǔ ù 　　ū 第一顶帽子平平的，谁会念ū ū ū 火车呜呜叫。 　　ú 第二顶帽子上山坡，谁会念ú ú ú 没有就是“无”。 　　ǔ 第三顶帽子转个弯，谁会念ǔ ǔ ǔ 一二三四五。 　　ù 第四顶帽子下山坡，谁会念ù ù ù 我们爱公物。 　　5、练习u的书写，u一笔写成，住在二楼。 　　（四）教学单韵母ü。 　　1、看图说话引出ü：一条大鱼在水里吹泡泡。出示：ü 　　2、示范发音，学生看口形。 　　ü 的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。 　　3、记字形：u和ü的字形有点相同，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样教顺口溜： 　　u上加点ü ü ü，小鱼吐泡ü ü ü 　　4、练习ü的四声。ü也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师 　　他姓於，ǖ ǖ ǖ。我吃鱼，ǘ ǘ ǘ。天下雨，ǚ ǚ ǚ。一块玉，ǜ ǜ ǜ。 　　ü上标调两点能去掉吗为什么（如果去掉两点会和ü相混淆的。） 　　5、练习ü的书写。观察ü住在四线格的哪里ü三笔完成。 　　（五）巩固练习。 　　1、打乱次序认读6个单韵母。 　　2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。 　　教学目标： 　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 　　2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 　　3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 　　4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 　　教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 　　教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 　　课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 　　教学时间：2课时 　　第 一 课 时 　　课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 　　教学过程： 　　（一）谈话揭题。 　　小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗大家一定要用心地学。 　　我们一起来学