《毕业设计(论文)-基于三层架构的教学支持系统的设计与实现》ltkdhttu.docVIP

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《毕业设计(论文)-基于三层架构的教学支持系统的设计与实现》ltkdhttu

基于三层架构的教学支持系统的设计与实现 摘要 随着信息技术的日益发展,部分教学支持手段的信息化已成为必然趋势。教学支持的核心部分是对教学对象的教学问题进行快速反馈。为了更详细的了解教学支持过程中各项管理业务,调研人员和最终用户进行了多次讨论,并提出了双方认可的解决方案。 将要开发的教学支持系统,主要为教学支持部门解决日常办公和项目管理的需求,协助工作人员进行日常教学支持和资料下载,提高管理效率,降低运作成本,增强企业长期竞争。通过该系统,合作院校的教学负责人员能实现对本校教师的动态管理;支持人员能随时了解讲师授课情况;院校授课讲师能随时下载教学资料等。 关键词:教学支持、动态网站、在线管理 With the increasing development of information technology, part of the teaching support tools of information technology has become an Absolute trend. Teaching support is the core of the problem of teaching object of teaching a quick feedback. For a more detailed understanding of the management process of teaching support services, research staff and end users had numerous discussions and made a mutually agreed solution. To developed Teaching to be a support system is mainly for teaching support department to solve the everyday needs of office and project management to assist in daily teaching staff support and information to download and improve management efficiency, reduce operating costs, Strengthen the competitiveness of enterprises. Through this system, co-teaching institutions responsible for our staff to achieve the dynamic management of teachers; support staff can readily understand lecturers situation; school Instructor can always download the teaching materials. Keywords: Teaching Support、Dynamic Website、Online Management 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc274392687 第1章 绪论 PAGEREF _Toc274392687 \h 1 HYPERLINK \l _Toc274392688 1.1研究背景 PAGEREF _Toc274392688 \h 1 HYPERLINK \l _Toc274392689 1.2开发与运行环境 PAGEREF _Toc274392689 \h 1 HYPERLINK \l _Toc274392690 1.3传统教学模式的现状 PAGEREF _Toc274392690 \h 2 HYPERLINK \l _Toc274392691 1.4开发系统的目的与意义 PAGEREF _Toc274392691 \h 2 HYPERLINK \l _Toc274392692 第2章 需求分析 PAGEREF _Toc274392692 \h 3 HYPERLINK \l _Toc274392693 2.1系统需求 PAGEREF _Toc274392693 \h 3 HYPERLINK \l _Toc274392694 2.1.1综合描述 PAGEREF _Toc274392694 \h 3 HYPERLINK \l _Toc274392695 2.1.2用户类和特征 PAGEREF _Toc274392695 \h 3 HYPERLINK \l _Toc274392696

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