省示范数字化校园建设项目二次验收评审方法.docVIP

省示范数字化校园建设项目二次验收评审方案 一、验收时间：2010年 二、验收地点：请各项目主持人自行解决后于12月30日前通知现教中心苏刚。 三、验收组组成 组 长：俞 宁 副组长：盛定高 丁 勤 成 员：陈鸣鸣 宗洪森 秦 澄 刘希富 史宜巧 嵇金山 聂开俊 李 刚 朱祥贤 工作人员：苏 刚 刘万辉 李建英 四、验收流程 1、验收报告形式审查，由项目主持人于12月30 2、二次验收协调会议（31日下午14：00，地点J1-313，全体验收组成员）。 3、项目工作汇报与教学案例等资源网上演示、答疑。 4、专家组审议、拟写验收意见（2011年1月4日） 5、验收意见反馈（2011年1月5日）。 六、评审注意事项 （一）形式审查 1.查看表格各项内容是否填写详细，项目经费一栏要详细填写； 2.查看项目负责人签字及系部审核意见和签字是否完整； 3.检查项目与原任务书是否有调整，如有调整，是否办理了调整手续，涉及内容调整的，是否重新提交了任务书。 （二）项目建设内容审查 1.查看各项目网站内容是否充实完整，任务书要求各种支撑材料网上均可见； 2.对照项目验收标准进行评审。 （三）省示范数字化校园建设项目验收具体安排、验收标准及评审意见记录表见附件。 附件1：省示范数字化校园建设项目二次验收安排表 附件2：省示范数字化校园建设项目验收标准 附件3：省示范数字化校园建设项目验收评审记录表 示范建设办公室 2010年 省示范数字化校园建设项目验收评审记录表 项目编号 项目名称 主持人 系部 S-0801-0115-A-00 应用电子技术专业数字化教学资源建设 李思政 电子系 专家组签字： 省示范数字化校园建设项目验收评审记录表 项目编号 项目名称 主持人 系部 S-0702-01 模具设计与制造技术专业数字化教学资源建设 何时剑 机电系 专家组签字： 省示范数字化校园建设项目验收评审记录表 项目编号 项目名称 主持人 系部 S-0801-0701-A 电子信息工程技术专业数字化教学资源和实践教学案例库建设 华大龙 通信系 专家组签字： 省示范数字化校园建设项目验收评审记录表 项目编号 项目名称 主持人 系部 S-0702-00 数字化校园建设 丁勤 现教中心 专家组签字： 淮安信息职业技术学院教学案例建设标准 一、教学案例定义 案例一词译自英语“Case”，原意为状态、情形、事例等。案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个问题，一般也包含有解决这些问题的方法。案例应有如下几个特征：案例是一个事例的表述；案例要有完整的情境、背景、情节以及对问题的思考和解决过程；案例的表述要具体；案例要有隐含的思想、信念和知识。 教学案例是真实而又典型且含有问题及其解决方法的教学情景事例。教学案例描述的是教学实践，它基于工作实际过程，并以丰富的表述形式（如多媒体）向人们展示其包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的事例。在教学案例所记录的教学情境故事中，包含了某些教学问题的解决过程与方法。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，因此，研究者自身的洞察力至关重要。 二、教学案例组成 教学案例一般包含以下几个基本元素： 1.背景 需要交代案例发生的基础、条件、环境等方面的情况。 2.主题 案例要有一个主题，一个教学案例必须交代清楚是关于什么的案例。 3.细节 对原始材料进行筛选，有针对性地向使用者交代特定的内容，特别是关键性的细节写清楚，要强调过程性。 4.结果 教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受，要有助于加深对整个过程内涵的了解。 5.评析 对于案例所反映的主题和内容，包括教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析，揭示案例的意义和价值。 三、教学案例基本要求 1.案例展示与反映的是一个现实的教育教学事例。它是根据教育教学过程中的教学事实进行研究的，而且在这个事例中必须具备这样两个条件：一是在事例中要包含有一个或几个教育教学问题，同时也应包含有解决这些问题的方法和思考；二是案例必须具有真实性和典型性两个基本特征。 2.案例的描述要能清楚地说明一个主题，表达一个思想，蕴含一定的知识、理念。一般情况下，这个真实的事例要有一个从开始到结束的完整情节，而且事例的描述要具体、明确，能反映出事例发生的背景和发生、发展的过程，而不应是对事例大体如何的笼统描述，也不应是对事例所具有