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教育实习总结工作各种表格提交与存档说明 　　教育实习总结工作各种表格提交与存档说明 　　自20xx年起，我校应用“北京师范大学实践教学网（网址）”对教育实习工作进行全程网络管理。所有教育实习相关表格均在“北京师范大学实践教学网”上填报。教务处主页提供下载教育实习各种表格，仅作为网上填报表格样式参考，以方便师生了解相关信息。 　　总结阶段，教育实习各种表格提交与存档要求如下： 　　1. “北京师范大学教育实习成绩报告”（表五）：一式一份。由实习生网上填写个人总结、实习小组长网上填写评议意见、打印后实习学校指导教师写出评语、评定成绩，实习学校的领导审查并加盖实习学校公章，院系指导教师及院系实习负责人写出意见（网站完善后将全部实现网上评定）。纸介原件存入学生档案，复印件院系存档。在外地不具备上网条件的同学采用纸介表格。 　　2. “教育实习成绩登记表”（表六）：各院系将实习成绩从网上直接登入《教务网络管理系统》，一式一份。汇总后的总成绩需有主管院长签字并加盖公章，纸介原件院系存档，复印件交教务处存档。 　　3. “优秀实习生登记表”（表七）：由优秀实习生网上填写基本情况和主要事迹，实习小组、我校指导教师、院系实习领导小组网上填写评审意见，打印一式二份，加盖院系公章交教务处。教务处审核后，一份返回院系存入学生档案，一份教务处存档，并据此颁发“优秀实习生奖励证书”。 　　4. “教育实习成绩评价表”（表八）：每位实习生一式一份，由实习学校指导教师和我校指导教师分别填写、签名，交教务处存档。本表暂时采用纸介表格，网站完善后网上填写。 　　5. “院系教育实习工作总结表”（表九—2）：由院系网上填写，本表数据、内容应在“教育实习小组工作总结表”基础上形成，打印一式两份，一份交教务处存档，一份院系存档。 　　6. “北京师范大学教育实习经费支付情况表”（表十）：由院系网上填写，一式二份。实习结束后由院系教育实习负责人填写，院系财务负责人签字，加盖院系公章，一份交财务处，一份院系存档。 　　7. “优秀教案推荐表”（表十二）：由院系网上填写，打印一式一份，加盖院系公章，交教务处。 　　8. “北京师范大学教育实习教案（表十三）”：由实习生网上填写，每实习生四份。每一节新课（或连堂课）填写一份，打印填写后教案，由实习学校指导教师和我校的指导教师 　　签字，各院系存档。各院系需将我校和实习学校指导教师评语网上录入优秀教案，并将填写完整的优秀教案打印后交教务处。在外地不具备上网条件的同学采用纸介表格。外地实习学生的优秀教案在学生返校后网上补写。 　　9. “班主任工作报告（表十四）”：由实习生网上填写，实习学校的原班主任签字后交院 　　系存档。每实习生一份。在外地不具备上网条件的同学采用纸介表格。 第二篇：教育实习指导工作总结 3600字 　　今年x月x日,伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习,他们个个充满着青 春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。我们综合组的陈新 莲和王磊老师荣幸地接受了指导库兰、巴哈提古丽、艾尼和毛丽丹四位实习教师的工作,我们感受到了他们的勤奋努力,谦虚好学、积极向上的精神,尽力给予他们 帮助,尽可能对他们的”双语”教学给予指导和建议,下面是这一期间所做的工作总结: 1.第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如 何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。课堂组 织教学。 2.我们关心实习生的生活,为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课, 参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动,听教研组教师上课、说课和评课,提供过多 的机会,让他们学到更多教学风格和教学方法。 3.实习之初,我们两位指导老师与实习生一起制定实习计划。 4.我们着重指导实习生做好教学常规工作,尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课, 再进行指导,指导实习生钻研教材教法,进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过 我们两位指导老师提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流,反馈听 课意见,指出不足,提出合理建议,以利改进。 5.给实习生的”双语”教学提供练习汉语的机会。让实习生参与部分两基资料的整理工作, 感受迎”两基”国检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作 　　的乐趣,在此过程中使实习生们与 综合学科的各科老师有更多的接触,更多的交流,更多练习汉语的表达能力的机会,也较快 地融入到民族团结的大家庭里。 6.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我们就随班听课,从不 把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课, 弥补知