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三角形内角和课件PPT下载1 北师大版四年级数学下册课件
北师大版四年级数学下册 * 1.探究和发现三角形三个内角的和是 180°,并能应用三角形内角和的知识解决简单的实际问题。 2.在经历观察、猜测、验证的过程中,培养同学们动手动脑及分析推理能力。 教学目标 * 是这样吗? 我的个头比你大, 我的内角和一定比你大。 引发思考 * 由学生自主动手操作,通过各种操作活动,小组合作共同探索各种三角形的内角和是多少? 结合课本 自由探索 操作实验,猜想验证 三角形的内角和是180° * 小组合作实验要求: 1.小组长负责分工(汇报时可以一人汇报,其他人补充或者多人合作汇报) 2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都要实验。 3.完成后讨论你们组发现了什么? * 哦,看来所有的三角形, 不论大小,它的内角和都 是180度。 * B C 75 25 A ∠A 的度数是多少? ∠A =180°-75 °-25 ° =100° C 解决问题 * 45 A B C 20 ∠B 的度数是多少? ∠B =180°-45 °-20 ° =115° * C B A 30 ∠A 的度数是多少? ∠A=90°—30°=60° * 我是等腰 三角形 1 2 ∠1=?∠2=? 90°÷2=45° ∠1= ∠2=45° * 我三边相等 1 2 3 ∠1=?∠2=?∠3=? * 60° * 下面哪三个角能构成一个三角形? 25° 35° 65° 80° 90° 120° * 梳理反思 课外延伸 * 你能求出下面多边形的内角和吗? *
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