vc程序设计课程实践基础题gd8vu4pr.docVIP

PAGE VC++程序设计 课程实践指?导 第1章 课程实践概?述 1.1 VC++课程实践的?性质与目的? “VC++课程实践”是在学习了?“VC++程序设计”课程后进行?的实践教学?环节，该环节为学?生提供一个?既动手又动?脑，独立实践的?机会，使学生将课?本上的理论?知识和实践?有机的结合?起来，有利于巩固?、提高和融合?所学的课程?知识，提高学生运?用所学知识?解决实际问?题的能力。主要目的如?下： 1．进一步培养?学生程序设?计的思想，加深对VC?++语言要素和?控制结构的?理解。 2．针对VC++中的重点和?难点内容进?行训练，强调好的程?序设计风格?。 3．进一步熟悉?VC++的编程技巧?和上机调试?程序的方法?。 4．掌握程序设?计的常用算?法。 1.2 VC++课程实践的?要求 学生必须仔?细阅读本程?序设计实践?指导书，认真主动完?成程序设计?实践的要求?。要发挥自主?学习的能力?，充分利用时?间，制订好程序?设计实践的?时间计划，并在程序设?计实践过程?中不断检测?自己的计划?完成情况。根据系统的?功能要求，学生必须在?教师的指导?下认真完成?应用程序的?设计。具体要求如?下： 1．系统功能模?块分析、控制模块分?析正确； 2．系统设计要?实用； 3．编程简练、功能全面； 4．说明书、流程图要清?楚。 1.3 VC++课程实践的?选题原则 题目可从第?4章中选择?，创新性题目?可只选择1?题，仅选提高题?应不少于3?题，仅选基础题?应不少于6?题，也可组合选?题，还可自行选?择感兴趣的?题目（须经指导老?师审定）。对于提高题?、创新题及游?戏题可组成?团队开发，但应制定详?细的项目分?工说明。 1.4 VC++课程实践的?基本步骤 课程实践是?一个从分析?到设计，再到总结的?过程，具体工作可?按如下步骤?依次进行： 1．确定问题要?求，充分分析和?理解问题本?身，给出解决方?案框架。 2．在确定解决?方案框架过?程中，考虑怎样使?程序结构清?晰、合理、简单和易于?调试，并确定每个?函数的简单?功能，以及函数之?间的调用关?系。 3．详细设计和?编码。确定算法的?主要流程，在此基础上?进行代码设?计。 4．上机前编写?程序与检查?。可用2种方?法检查程序?，来有效提高?调试效率，减少上机调?试程序时的?无谓错误。方法一，用一组测试?数据手工执?行程序；方法二，通过阅读或?给别人讲解?自己的程序?而深入全面?地理解程序?逻辑，将程序中的?明显错误事?先排除。 5．上机调试程?序。 6．完成课程实?践报告。 1.5 时间及地点?安排 本课程实践?按照教学要?求在1周（按5天计算?）内完成，每天至少上?机3-4小时进行?程序调试，总上机调试?时间不少于?15个小时?。题目布置后?，所有同学应?提前开始查?找资料，作好准备。具体时间安?排如下： 1．分析设计准?备阶段（前一周周六?、周日）； 2．编程调试阶?段（周一~周四）； 3．总结及书写?课程实践报?告阶段（周五）； 4．检查验收阶?段（时间由指导?老师确定）。 验收地点：机房。 1.6 组织管理 良好的组织?是课程实践?质量的重要?保证，在课程实践?期间的主要?组织工作安?排如下： 1．每人独立完?成所选任务?，创新性题目?可2~3人组成小?组，自由组合，小组应指定?一名组长。 2．由班长负责?考勤。 3．指导教师负?责指导学生?。 1.7 考核评价 根据学生完?成情况，结合所选题?目的难度及?分析解决问?题的能力和?创新精神，确定成绩等?级。 考核标准包?括： 1．所设计程序?的正确性、通用性，全面完成题?目的要求（60%）； 2．课程实践报?告（20%）：包括系统设?计要求，设计思路，系统功能模?块图，系统流程图?，类的层次图?（包括类成员?列表），调试过程，关键程序代?码，程序设计实?践总结，参考书目等?。最后附源程?序代码。不符合以上?要求者，则本次实践?以不及格记?； 3．平时考勤（20%）。 提交材料包?括： 1．源程序。按照程序设?计课程实践?的具体要求?所开发的所?有源程序； 2．程序的说明?文件（保存在.txt中）。在说明文档?中应该写明?上交程序所?在的目录，上交程序的?主程序文件?名，如果需要安?装，要有程序的?安装使用说?明； 3．课程实践报?告。保存在wo?rd 文档中，文件名要求?按照“姓名-学号-实践报告”起名，如文件名为?“张三-08403?08112?-实践报告.doc” 。 注：（1）程序及报告?提交电子稿?，发送至指导?老师的邮箱?（由教师提供?）中； （2）报告除需提?交电子稿外?，必须每人另?提交一份打?印件。  第4章 课程实践示?例 4.1基础题示?例 1．任务 建立一个类?