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微小加工技术在本科教学实践中思考与实践 　　摘 要：针对当代大学生只是拥有理论知识，而极度缺乏实际加工实践的现象，搭建了一个实验室的微小铣床。主要用于本科生实验教学中，可以满足学生自行设计零件及加工工艺，并对其进行实际的加工操作。该文从教学实践和教学思考两个方面对微小加工技术进行分析和探讨，让学生熟悉数控加工的基本操作，提高学生主动思考的积极性及动手能力，同时也实现了“教、学、做”的一体化教学，并指出了下一步将要做的工作。 　　关键词：数控加工 微小加工 教学改革 实践教学 　　中图分类号：G48 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）09（a）-099-02 　　Abstract：In view of the phenomenon that contemporary college students only have the theoretical knowledge lacking much practical practice actually， we establish a micro milling machine in the laboratory， which mainly used in undergraduate experimental courses. Students can design parts and machining technical process by themselves and operate machine tool to manufacture the parts. This paper makes analysis from two aspects of practice and thinking about micro milling， and lets students to be familiar with the basic operation of CNC machining.Then it also makes the integrated teaching of “teaching， learning and doing”be realized though encouraging students to improve their abilities to initiative and think actively. Finally， it shows what to do for the next step. 　　Key Words：CNC machining；Micro machining；Teaching reform；Practice teaching 　　目前许多金属材料制成的三维微小零件都是在常规尺寸的超精密机床上加工而成的，这些机床成本高、效率低、能耗大、主轴转速相对较低，难以满足微小零件的加工要求。而微小型机床不仅有助于提高利用空间利用率和降低成本，而且由于惯性减小，从而容易达到高速加工和高精度运动控制。在本科生的教学过程中，使用大型机床教学相对较为困难，而微小机床则相对容易。因此，该文针对本科生教学，使用微小机床进行数控操作，并且编制浅显易懂的操作界面，让学生可以容易的对机床进行操作，实现所要求的教学目的。 　　1 微小机床的介绍 　　微小机床主要有4类：微小车床、微小铣床、微小钻床、微小车铣床。目前国内主要以微小铣床居多，包括上海交通大学、哈尔滨工业大学、东北大学等多所学校都进行了相关方面的研究，也有部分学校建立了小型机床的实验室，用于学生的创新设计、加工小型零件等方面。 　　微小机床作为实验教学的一个设备，不仅需要一定的相对稳定可靠机械结构，还需要通俗易懂的编程界面去直观的显示当前的运动状态等参数。通常微小机床测试采集系统所需要的一些附加设备有磁力表座、激光传感器、力锤、信号采集卡等。 　　2 微小铣床试验台的建设 　　2.1 系统组成 　　为了方便对本科生进行教学，在进行微小铣削技术介绍时应当遵循简单易懂的标准，同时还必须符合通用微小机床各方面的性能要求，方便学生进行操作，且一般不会受到伤害，不会对设备造成破坏。因此微小铣削的教学系统应当具备如下特点：（1）完备的机械结构，能够满足学生在实验室微铣床上面进行简单的零件切削加工；（2）完备的数控系统，能够实现绝大多数的切削加工形式，比如切槽，切圆弧等；（3）完备的运动模式，不仅能够实现高速和低速的手动运行，还可以实现精确的点位运动，更有直线插补和圆弧插补两种插补方式，满足试验的精度要求；（4）简单的操作界面，通俗的操作方式，符合学生加工零件的思路的界面，让学生能够快速地学会使用微小机床的加工操作。 　　为了适应本科生教学，进行了微小铣削方面的