高级语言程序设计（课程设计）指导书.docVIP

长春大学 《高级语言程序设计》课程设计指导书 专 业： 网络工程 学 院： 计算机科学技术 2012年 7月 一、课程设计的目的与任务 课程设计是C语言教学中，一个重要的实践环节。使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程设计的目的与任务： 使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图或N-S图表示算法。 使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 掌握书写程设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析 问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 培养学生良好的程序设计习惯。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 二、课程设计要求 要求利用结构化程序设计方法以及C的编程思想来完成系统的设计； 要求有欢迎界面、菜单、最好使用文件操作，数据使用数组、结构体、链表等均可，最好使用链表，键盘操作实现菜单的选择。 模块化程序设计：要求在设计的过程中，按功能定义函数或书写多个文件，进行模块化设计，各个功能模块用函数的形式来实现； 学生所选课题必须上机通过，并获得满意的结果； 程序书写风格：锯齿型书写格式。 三、设计步骤 根据问题描述，设计数据存储方式； 分析系统功能，划分功能模块，确定各模块函数名称； 主程序算法设计和各模块算法设计； 编程实现； 调试和测试； 完成课程设计说明书。 四、设计内容 1、学生信息管理系统 问题描述与功能要求 学生信息包括：学号，姓名，年龄，选课信息。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作 学生信息录入功能---输入 学生信息浏览功能---输出 查询、排序功能---算法（分别按学号和姓名查询，最少实现一种） 学生信息的删除与修改 性能要求 界面比较美观，易操作； 有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新输入； 最好用文件和链表的方式实现。 算法分析 首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、图书管理系统 问题描述与功能要求 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作? 图书信息录入功能(图书信息最好用文件保存)－－输入? 图书信息浏览功能－－输出? 查询和排序功能：(按书名或作者名查询，至少实现一种查询方式)－－算法? 图书信息的删除与修改? 性能要求 同上 算法分析 略 3、职工信息管理系统 问题描述与功能要求 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作 职工信息录入功能(职工信息最好用文件保存)－－输入 职工信息浏览功能?－－输出 查询和排序功能：(可按姓名和职工号进行查询，至少实现一种查询方式)??－－算法 职工信息删除、修改功能? 性能要求 同上 算法分析 略 4、个人通讯录管理系统 问题描述与功能要求 建立一通讯录，输入姓名、电话号码、住址等信息，然后对通